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    • 作者: H.著
    • 出版社: 外语教学与研究出版社
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    • 作者: H.著
    • 出版社:外语教学与研究出版社
    • ISBN:9789641843030
    • 版权提供:外语教学与研究出版社

                   店铺公告

     

    为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

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    关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

      基本信息

    书名:  语言学言教学的原则(第6版升级版)(英文版)/当代国外语言学与应用语言学文库
    作者:  (美)H.道格拉斯·布朗
    出版社:  外语教学与研究出版社
    出版日期:  2021-11-01
    版次:  1
    ISBN:  9787521329780
    市场价:  69.0
    目录
    Preface
    Chapter 1 Language, Learning, and Teaching
    Questionout SLA
    Learner Characteristicr/> Linguistic Factorr/> Learning Processer/> Age and Acquisition
    Classroom Instruction
    Context
    Purpor/> Rejoicing in Our Defeatr/> Language
    Learning and Teaching
    Three Perspectives on Second Language Acquisition
    Structural Linguistics and Behavioral Psychology
    Generative Linguistics and Cognitive Psychology
    Constructivism: A Multidisciplinary Approach
    Nieen Centuries of Language Teaching
    Language Teaching in the Twentieth Century
    Suggested Readingr/> Language Learning Experience: Journal Entry
    Guidelines for Entry
    For the Teacher: Activities (A) & Discussion (D)
    Chapter 2 First Language Acquisition
    Theories of First Language Acquisition
    Behavioral Approacher/> Challenges to Behavioral Approacher/> The Nativist Approach
    Challenges to Nativist Approacher/> Functional Approacher/> Cognition and Language Development
    Social Interaction and Language Development
    Issues in First Language Acquisition
    Competence and Performance
    Comprehension and Production
    Nature or Nurture
    Universalr/> Systematicity and Variability
    Language and Thought
    Imitation
    Practice and Frequency
    Input
    Discourr/> L1-Acquisition-Inspired Methodr/> Suggested Readingr/> Language Learning Experience: Journal Entry
    For the Teacher: Activities (A) & Discussion (D)
    Chapter 3 Age and Acquisition
    Dispelling Mythr/> Types of Comparison and Contrar/> The Critical Period Hypothesis: The Younger the Better
    Neurobiological Considerationr/> Hemispheric Lateralization
    Biological Timetabler/> Anthropological Evidence
    The Significance of Accent
    Cognitive Considerationr/> Affective Considerationr/> Linguistic Considerationr/> Bilingualir/> Interference between First and Second Languager/> Order of Acquisition
    Issues in First Language Acquisition Revisited
    Competence and Performance
    ……
    内容介绍
    本书是二语外语教学领域的经典图书,已重版五次,此次推出的第六版收录了该领域的新理论成果和研究课题,同时更为注重联系课堂实践:每章在阐述理论内容的同时,穿插有多个联系课堂学学实践的指导框,并在末尾附有拓展阅读书目、语言学写作指导和供教师参考的课堂活动和讨论问题,具有启发和指导。
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