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  • [醉染正版]审美心理描述:艺术设计、美学相关学科书滕守尧美心理应用心理学艺术及美学从业者爱好者书社会科学书籍
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    • 作者: 滕守尧著
    • 出版社: 四川人民出版社
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    • 作者: 滕守尧著
    • 出版社:四川人民出版社
    • ISBN:9788850370119
    • 版权提供:四川人民出版社

                   店铺公告

     

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    基本信息
     
    书名:   审美心理描述:艺术设计、美学相关学科书
    作者:   滕守尧
    出版社:   四川人民出版社有限公司
    出版日期:   2021-10-01
    版次:   1版1次
    ISBN:   9787220124099
    市场价:   78.0
    目录
     
    第1论

    1审美经验概述

    2历史的回顾之一

    ——审美心理学的萌芽

    3历史的回顾之二

    ——作为审美能力的“趣味”

    4历史的回顾之三

    ——审美态度

    5历史的回顾之四

    ——现代审美心理学诸



    第2章审美心理要素描述

    1感知

    2想象

    3情感

    4理解

    第3章审美经验的过程描述



    1初始阶段:审美注意与审美期望

    2高潮阶段(一):审美知觉与感愉快

    3高潮阶段(二):审美认识与审美快乐

    4直接效应阶段

    ——审美判断与审美欲望

    5间接效应阶段

    ——审美趣味与鉴赏力的提高



    第4章纯粹形式及其意味——格式塔的启示

    1什么是格式塔

    2格式塔的分类和艺术形式的发展

    3“”“不”与艺术形式

    4重复、节奏、对称、平衡

    5“图—底”关系与深度



    第5章再现与审美经验

    1再现不同于

    2“再现”的变调原理

    3“马赫条带”与“作用”

    4暗示、呈示与“不动之动”

    5音乐再现与联觉

    6由再现激起的审美经验



    第6章表现与审美经验



    1什么是表现

    2情感的自然表现

    3情感的艺术表现

    4是符号表现还是自我表现

    5东方人的“表现”观

    6深刻表现的标志

    7表现艺术的审美经验



    第7章符号与符号体验

    1什么是符号

    2符号的形象特征

    3艺术中符号形式的使用

    4符号的体验用



    第8章多义与模糊体验

    1“意义”的范围和层次

    2多义(不尽之意)体验

    3多义与模糊



    第9章审美快乐的机制

    1审美快乐从何而来

    2审美快乐与“生命”的发现

    3审美快乐产生的机制

    4认识定式对审美快乐的影响



    第10章审美教育与审美心理的成熟

    1美育理论的产展

    2美育与普通教育

    3美育与人格的完善

    4美育在各科教学中的贯彻

    5审美心理结构的建设

    ——感知能力的培育

    6想象力的培育

    7内在情感的培育

    8审美理解力的培育



    附加篇无意识与艺术——兼谈艺术创造的心理

    1“无意识”概念的产展

    2“无意识”与艺术

    3“无意识”的本质
    内容介绍
     
    作为审美教育的艺术对人的成长具有决定意义。人们在学术艺术技法的同时,还要熟悉艺术发展的历史,具有欣赏艺术的趣味和评价艺术的洞察力。《审美心理描述》是这样一本关于审美教育的美学名著。本书不仅讲述了艺术教育中审美教育的重要,还阐释了审美经验的历史,描述了审美经验的过程,展示了审美快乐的产生机制,并对美学中*为重要的概念——构成要素、形式、再现、符号、多义与模糊体验等做了详细论述。作为中国美学大师滕守尧先生的代表作、作为审美培养的入门经典,书中畅达的文字、严谨的理论、易懂的举例等都将助于读者身心愉悦地美学世界,开启审美意识的大门。
    在线试读
     
    媒体评论
     
    艺术设计、美学相关学科*读书美学教育名家名作 审美培养的入门经典
    美学大师滕守尧代表之作 艺术世界是奥妙无*的世界,审美经验对丰富人生是不*或缺的要素,艺术与人中*深层的东西息息相通。
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