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[醉染正版]正版 走向化学深处-初中化学教学设计分类研究张仁波 中小学教辅书籍
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书名: | 走向化学深处-初中化学教学设计分类研究 |
作者: | 张仁波主编 |
出版社: | 哈尔滨出版社 |
出版日期: | 2023-01-01 |
版次: | |
ISBN: | 9787548466192 |
市场价: | 68.0 |
回归化学学科本质——物质研究
003初探物质世界——空气的组成
010从普利斯特里到拉瓦锡——氧气的发现
015“追寻化学史,重走科学路”的教学设计——水的组成
024碳氏三兄弟——金刚石、石墨和C60
029建构化学物质研究模型——二氧化碳的质与用途
035 你身边的化学——金属材料
042关于物质的“脾气”教学设计——金属的化学质
051关于液态物质理解的教学设计——溶液的形成
059基于构建物质认知模型的教学设计——常见的碱
066基于探究式教学的实践教学设计——生活中常见的盐
073从饮食的角度看化学的教学设计——人类重要营养物质
078基于科学责任感培养的教学案例——有机合成材料
章
理论让化学成为科学——理论概念
088走进化学世界——物质的变化和质
095基于核心素养发展的探究式教学设计——分子和原子
在实践与探索中前行——原子的结构
108定义物质的组成——元素
113基于核心素养发展的探究式教学设计——溶解度
119生产生活中常用的化学反应——酸和碱的中和反应
第三章
从经验摸索到科学研究——方法工具
128实验报告初体验——化学是一门以实验为基础的科学
135用化学方法获取物质——制取氧气
143基于PBL模式的初中化学教学设计——水的净化
“化学武器”——化学式与化合价
156通用化学语言——如何正确书写化学方程式
162精打细算中彰显运筹帷幄—利用化学方程式的简单计算
169建立物质制取的一般思路——二氧化碳制取的研究
176定量分析混合物的组成——溶液的浓度
本书是一本学术类专著,本书结合作者数十年对化学教研的研究成果,依据初中化学教材,不拘泥教材,教学案例打破传统教学设计顺序,从物质、理论、工具及应用四个维度对九年级化学教学进行分类开发。本书所有教学案例,具有一线化学教师课堂实操特点,同时邀请教研员和高校专家进行理论分析点评,理论加实践双重定位。案例,突出,本书教学案例覆盖九年级化学教学大纲要求内容,同时对大纲内容进行开发再升级,旨在帮助化学教提高教研水平。
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