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  • [醉染正版]学前识数快算 10以内数的加减法 中科院数学思维专家张梅玲推荐 500大题量 顺利幼小衔接 轻松掌握数学计算
  • 本店商品限购一件,多拍不予发货,感谢理解!
    • 作者: 无著 | 薛月英编
    • 出版社: 化学工业出版社
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    商品参数
    • 作者: 无著| 薛月英编
    • 出版社:化学工业出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9782595666427
    • 版权提供:化学工业出版社

                   店铺公告

     

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    商品名称:

    学前识数快算——10以内数的加减法 

    营销书名:

    中科院数学思维专家张梅玲推荐,500大题量,顺利幼小衔接!轻松认识数字,掌握数学计算等知识,附赠贴纸! 

    作者:

    薛月英 编著 

    定价:

    25.00 

    ISBN:

    978-7-122-34984-2 

    关键字:

    五四快算;学前快读;数学启蒙;阶梯数学;口算;算术本 

    重量:

    334克 

    出版社:

    化学工业出版社

    开本:

    16 

    装帧:

    平 

    出版时间:

    2020年01月 

    版次:

    页码:

    90 

    印次:

    1、超大题量让孩子打好数学基础、轻松面对小学数学!“学前识数快算”系列图书一共四册,涵盖认识数字、数字描红、简单数学计算到凑十法、破十法、有进退位的加减法等复杂计算,再到认识图形、货币、时钟等知识;
    2、寓教于乐,学前数学游戏书,爱上数学!“学前识数快算”符合儿童学习发展需要,呈阶梯式让儿童学习数学知识,并让孩子体会数学的奇妙与乐趣,爱上数学;
    3、创设生活场景、附赠贴纸,大大激发孩子学习的兴趣,每天都有新收获

    《学前识数快算》是一套多方位开启孩子数学智能的数学启蒙书。根据儿童身心发展需要,循序渐进引导儿童学习数学顺利幼儿衔接。本套图书寓教于乐,内容丰富,从认识数字、数字描红、简单计算到凑十法、破十法、进退位加减法等复杂计算,再到认识图形、货币、时钟等全部涵盖其中,是当之无愧的儿童数学启蒙好伙伴,帮助孩子早早建立数学概念并打好基础,使孩子面对小学数学可以游刃有余。

    薛月英,多年从事幼儿教育工作,一直致力于幼儿教育理论和家庭教育工作研究。主编了多套少儿图书,已出版《学前专注力500题》(1~4阶),《小学入学准备》,《宝宝视觉激发卡》等,现领导猪宝宝工作室。 猪宝宝工作室是一家专门从事少儿读物策划、编辑、绘制、制作的工作室,拥有一支对少儿图书市场很了解,对孩子心理能很好把握的志同道合的专家和编辑团队。

    1 认识5以内的数
    11 认识大小数
    14 分组与合并
    16 5以内加法
    22 5以内减法
    26 复习5以内加减法
    28 阶段性综合复习
    30 认识6~10和数字0
    38 10以内数比大小
    40 6~9的分解与合并
    43 10以内数的加法
    52 10以内数的减法
    59 阶段性综合复习
    62 学会比较
    75 学会寻找对应关系
    77 排列顺序
    78 阶段性综合复习
    80 认识空间
    84 本册总复习
    89 部分答案

    本书亮点
    儿童的学习能力非常强,强到让成年人吃惊的地步。当孩子刚刚接触数学的时候,要激发他们对数学的兴趣,满足孩子们的好奇心,这样学习的效果才会好。本书适合学龄前的儿童学习,可以使儿童产生浓厚的学习兴趣,帮助儿童打好数学基础。
    德国的心理学家艾宾浩斯发现:信息输入大脑后,遗忘也就随之开始了。遗忘率随时间的流逝而先快后慢,特别是在刚刚识记的短时间里遗忘最快,那么我们遵循艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的记忆规律,让孩子对所学知识及时进行复习,这样知识就会在孩子的脑海中生根发芽。
    书中还配有迷宫、连线、找不同、找相同、推理、贴纸等简单有趣的游戏内容,可以很好地调动孩子学习数学的热情。
    本书涵盖了学龄前儿童入学前需要接触的数学知识,内容丰富、创意十足,非常适合作为学龄前儿童的数学启蒙教材。


    使用方法
    1. 家长自己可以根据章节内容设定学习目标,帮助孩子有系统地进行规划和学习。
    2. 利用艾宾浩斯遗忘规律,适当地辅助孩子复习,让知识在孩子的大脑中生根发芽。
    3. 这套书适合3~6岁孩子阅读,初期可以采取亲子阅读的方式,孩子养成了良好的学习习惯、掌握了学习数学的方法后,家长只需在一旁辅助即可。
    4. 不要让孩子僵化地学习数学知识,这样容易让孩子对学习数学产生逆反心理。
    5. 书中创设了一定的故事情节,让数学题目脱离枯燥无味的常规认知,无形中还可以提升孩子的语言能力。

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