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  • [醉染正版]正版 亲子沟通密码 培养高情商的孩子就这么简单 父母的语言教育孩子的书籍 如何家庭教育 育儿书籍
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    • 作者: Liliane(邹璐)著
    • 出版社: 人民邮电出版社
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    • 作者: Liliane(邹璐)著
    • 出版社:人民邮电出版社
    • ISBN:9780951826226
    • 版权提供:人民邮电出版社

                   店铺公告

     

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    基本信息

    图书名称:
     亲子沟通密码 
    作者:
     邹璐  
    定价:
     49.00
    ISBN号:
     9787115516435
    出版社:
     人民邮电出版社
    开本:
     32
    装帧:
     平装
    内容介绍
    沟通并不等于说话,有时沟通是与听不到的声音进行对话。 沟通是激发孩子内在强大的自省力和抗挫力,引导孩子自发改变的有效方法,也能很好地帮助父母即使是在孩子犯错或者遭遇挫折时,依旧可以为自己和孩子赋能。 如何才能够达成这样的沟通呢?如何与孩子彼此尊重、合作,一起保持善良和真诚,乐观勇敢地面对未来的生活? 本书作者以丹尼尔·戈尔曼的情商理论和马歇尔·卢森堡的非暴力沟通学为基础,结合自身多年在心理学、教育学的研究成果以及国际协作和商务谈判中的工作经验,提炼出亲子沟通中的七个关键“密码”,并在数千家庭进行了实践,帮助他们改变了沟通的风格,重建了亲子关系,开启了幸福、快乐、和谐的生活。 希望可以和孩子“好好说话”的父母,请翻开这本书吧,亲子沟通的密码其实就把握在你们自己的手中。
    目录

    第0章 从一个真实的故事开始 
    第 1章 动态:让沟通软着陆的三个动作 
    第 1节 清零刻板印象,孩子才有无限可能 
    1. 法国妈妈,给我上了一堂教育启蒙课 10 
    2. 是不是每个人,都戴着有色眼镜看SJ 14 
    3. 去听去看,这个SJ不是非黑即白 16 
    练习1:一张表格,扭转对孩子的坏印象 19 

    第 2节 关掉鲨鱼音乐,心境便能“海阔天空” 
    1. 大脑里的音乐会,藏着一个秘密 24 
    2. 原来,有条鲨鱼潜伏在我们的生活里 25 
    3. 不是孩子不好,而是父母已被“鲨鱼”侵袭 29 
    练习2:按下快捷键,迅速转化消极情绪 34 

    第3节 做回自己,我们不是“C人”父母 
    1. “成为ZH的自己”是个伪命题吗 37 
    2. 给孩子一个机会,感受父母的“无力” 39 
    3. 爱自己,妈妈们也需要刻意练习 44 
    练习3:五个锦囊,让父母恢复满满元气 46 

    第 2章 反挫:化“危”为“机”的积极沟通 
    第 1节 早点儿遇见挫折,也是人生的一种幸运 
    1. 父母如何面对挫折,孩子如何面对人生 50 
    2. 来一声“啊哈”,把“艰难”变得有趣 51 
    3. 反过来看,挫折就是机会的代名词 58 
    练习4:“啊哈”的游戏,教你积极面对挫折 61 

    第 2节 成长背后,哪个孩子不是一路摸爬滚打 
    1. 别让失败和指责,联手一起把孩子打趴 66 
    2. 犯错,是人生送给孩子的“礼物” 69 
    3. 让孩子充满勇气,把困难变成逆袭的跳板 71 
    练习5:用一个箭头游戏,教会孩子在失败中探索机遇 75 

    第3节 好的沟通达成目标,坏的沟通纠结问题 
    1. 目标导向,让我们确定沟通方向 77 
    2. 洋葱提问法,教孩子发现核心目标 79 
    3. 把目标变成“外号”,让目标时刻被看见 82 
    练习6:三个旗帜,指引孩子向目标前行 84 

    第3章 观察:“评价”引发沟通危机,“观察”才是正解 
    第 1节 孩子早早放弃努力,往往是因为家长的话语 
    1. “主观视角”是孩子与父母针锋相对的导火索 88 
    2. 不当评价让亲子沟通上演“真实的谎言” 94 
    3. 人人都爱在沟通中加点儿料,怎么办 98 
    练习7:测一测,观察高手是不是你 100 

    第 2节 要运用“观察”,而不是“评判” 
    1. 父母的大脑里,住着一个法官吗 102 
    2. 放下“评判”,孩子们才能减重前行 106 
    3. 慢慢观察,让孩子看到人性本善 108 
    练习8:简单六个字,说出你的“观察” 110 

    第3节 三大工具,帮父母将“评价”转向“观察” 
    1. 摄像眼,看到朴素的事实 112 
    2. 时间线,关注人的改变 114 
    3. 计数器,让表达更客观 116 
    练习9:试一试,将评价改为观察 120 

    第4章 联结:温情暖意是沟通Z美的底色 
    第 1节 情绪无关紧要,重要的是大道理吗 
    1. 作为父母,我们是否能诚实面对自己的情绪 124 
    2. 情绪怎可“招之即来,挥之即去” 126 
    3. 封锁情绪,是Z痛苦的身体记忆 128 
    练习10:天生的父母,未B天生懂得孩子的情绪 130 

    第 2节 三个语言习惯,习得同理心 
    1. 孩子Z盼望来自父母的心灵感应 134 
    2. 语言习惯一:识别孩子的真实感受 137 
    3. 语言习惯二:接纳孩子的任何感受 140 
    4. 语言习惯三:父母分享同样的感受 143 
    练习11:小步前进—同理回应孩子的情绪 145 

    第3节 有爱有方,陪伴孩子的喜怒哀惧 
    1. 引导分享,让孩子的喜悦尽情绽放 148 
    2. 默默在场,给孩子发泄愤怒的AQ环境 153 
    3. 拥抱悲伤,孩子在父母心中无可替代 155 
    4. Q身心倾听,给孩子的恐惧找一个出口 157 
    练习12:一个九宫格,让孩子学会独立管理情绪 160 

    第5章 读心:洞察需要,将对抗变成合作 
    第 1节 重视“需要”,把话说到孩子心里去 
    1. 作为家长,我们很少表达真心所想 162 
    2. 别让孩子也使用语言暴力 166 
    3. 敞开心对话,我们都如太阳般美好 169 
    练习13:“需要”词汇表,让我们打开爱之窗 174 

    第 2节 寻找那些迷了路的“需要” 
    1. 先懂自己,才能学会不伤害孩子 177 
    2. 孩子的每个攻击,都是爱的悲剧性表达 180 
    3. 善解人意的孩子,听得到反驳中的渴望 183 
    练习14:来吧,建设我们的需要小屋 185 

    第3节 满足“需要”,让孩子的改变不再艰难 
    1. 讨厌妈妈的孩子,却变成了贴心棉袄 188 
    2. 4C模式,让迷恋手机的孩子不再贪玩 193 
    3. 会读心的孩子,把散成沙的团队团结起来 201 
    练习15:两个句式,学会Z简单的读心术 205 

    第6章 引导:没有孩子可以被说服,除非他愿意 
    第 1节 有效引导第 一步:学会倾听三重奏R.E.V. 
    1. 孩子的心思,你听对了吗 210 
    2. 第 一重R:用倾听叙说“孩子,我在乎你” 215 
    3. 第二重E:同理倾听,听到孩子心底的声音 218 
    4. 第三重V:听问合一,助孩子将梦想落地 223 
    练习16:加个小窍门,让倾听变得更流畅 227 

    第 2节 有效引导第二步:放弃说教,让孩子自己找答案 
    1. 打破!那个阻碍孩子成长的小鱼缸 229 
    2. 孩子自己,就是解决问题的核心 231 
    3. 会引导的父母,让孩子自己说服自己 234 
    练习17:让我们“停止建议” 239 

    第3节 有效引导第三步:运用聚焦式提问法R.M.R.A. 
    1. 不给答案的父母,要学会提问题 240 
    2. Result—聚焦成果,同步启动孩子的左右脑 242 
    3. Method—聚焦方案,精彩的点子闪闪发光 251 
    4. Resource—聚焦资源,外界力量就是孩子的臂膀 256 
    5. Action—聚焦行动,让孩子多点儿掌控感 260 
    练习18:运用R.M.R.A.,让我们来一次愉快的家务吧 264 

    第7章 赋能:持续行动,让我们一起幸福一生 
    第 1节 孩子受挫时,家长需要具备三种能力 
    1. 孩子心里的存钱罐,装着面对挫折的底气 268 
    2. 反转力:让孩子反复确认“我能行” 270 
    3. 接纳力:父母学会管理期待和现实的差距 275 
    4. 强制力: 宝贝,我爱你,同时我不能答应你 282 
    练习19:“Yes,and”游戏,把事故变成了乐趣 287 

    第 2节 孩子成功时,抓住挑战带来的快乐和意义 
    1. 回顾细节,孩子会更加认可自己 291 
    2. 表达感受,让孩子内心充实又饱满 292 
    3. 说出需要,召唤孩子的使命与愿景 294 
    练习20:我欣赏我自己,因为我可以…… 296 

    第3节 同行,彰显生命内在的荣光 
    1. 让孩子学会奉献,而不是完成任务 299 
    2. 无论成败, 庆祝生活的每个点滴 303 
    3. “感谢”,让幸福在每个人的生命中传递 305 
    练习21:我们就是彼此Z珍贵的礼物 309 

    结语 313

    321404162
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