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    • 作者: 管建刚著
    • 出版社: 福建教育出版社
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    • 作者: 管建刚著
    • 出版社:福建教育出版社
    • ISBN:9781318470813
    • 版权提供:福建教育出版社

                   店铺公告

     

    为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

    温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货),

    关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

     
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    产品展示
    基本信息
    图书名称:
     一线带班 
    作 者:
     管建刚   
    定价:
     30.00
    ISBN号:
     9787533481384
    出版社:
     福建教育出版社
    开本:
     16
    装帧:
     平装
    出版日期:
     2018-6-1
    印刷日期:
     2018-6-1
    内容介绍
    《一线带班/梦山书系》就是依其一线带班的经验写给一线老师的,书中介绍了他一线带班的“七抓”。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的默写一字不差、怎样让学生的作业及时上交,到怎么让后进生感受作业的乐趣、怎样让课外阅读有时间和质量的保障、怎样让家长知道你关心他们的孩子、怎样开网络家长会等等一线带班中可能会遇到的问题,都能从中得到启发、找到妙招。
    作者介绍
    管建刚,一年大病。两年养病,三年经商,八年村小。1998年起安心做老师。“十年磨一剑”,2008年成为江苏省语文特级教师,《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大推动读书人物”。
    七代务农,八面无书。九九寒冬,十年板凳,2005年出版《魔法作文营》,2006年出版《不做教书匠》,2007年出版《我的作文教学革命》,2009年出版《一线教师》。2010年出版“管建刚作文教学系列”之《我的作文教学主张》《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》,2011年出版《我的作文训练系统》,2012年出版《我的作文教学课例》,2013年出版《我的作文评改举隅》《教师成长的秘密》,2014年出版《我的作文教学六讲》《一线表扬学》。
    目录
    序一 “Q”“实”“妙”
    序二 “亲和”“新鲜”“冲动”

    DY章 抓开头
    DY事:向前任老师了解已做的事
    第二事:向前任老师了解特殊学生
    第三事:向前任老师了解家长情况
    第四事:批改前任老师的暑假作业
    第五事:开学DY天和开学DY课
    第六事:尽快记住所有学生的名字

    第二章 抓家长
    DY招:照片“一对一”传家长
    第二招:手机存座位表和好友表
    第三招:要感谢后进学生的家长
    第四招:使用好“家长QQ群”
    第五招:两周后开QQ家长会
    第六招:尽量争取每一个家长

    第三章 抓时间
    DY段:7:30-8:05
    第二段:8:05-8:20
    第三段:中午“二选一”
    第四段:16:00一16:40
    第五段:后进生专属时间
    第六段:17:00-17:45

    第四章 抓作业
    DY问:作业要求怎么安排?
    第二问:学生如何及时上交?
    第三问:教辅用书怎么管理?
    第四问:批改作业注意什么?
    第五问:作业订正注意什么?
    第六问:“粗心”毛病怎么治?

    第五章 抓基础
    DY抓:桌兜与书包
    第二抓:作业的书写
    第三抓:默写正确率
    第四抓:课文朗读
    第五抓:课文背诵
    第六抓:课外阅读

    第六章 抓常态课
    DY点:教材要看个仔细
    第二点:教参要捏准要害
    第三点:考题要紧跟脉搏
    第四点:题库要众人拾柴
    第五点:常态课要脚踏实地
    第六点:板书要不遗余力

    第七章 抓复习
    DY条:日常进行知识性复习
    第二条:单元进行整理性复习
    第三条:期中进行方法性复习
    第四条:期末进行自主性复习
    第五条:期末要梳理答题技巧
    第六条:抓比赛契机进行复习
    后记既要上得厅堂,也要下得厨房

    ........

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