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醉染图书澳大利亚高校招生制度研究9787562276463
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绪论
一、研究缘起与研究意义
二、概念界定
三、文献综述
四、研究思路与研究方法
章 澳大利亚教育制度
节 澳大利亚教育发展的社会历史背景
一、地理与人口
二、历史与文化
三、政治与经济
第二节 澳大利亚学制与教育行政管理
一、现行学制与学校系统
二、澳大利亚资格框架
三、教育行政管理体制
第三节 澳大利亚高等教育与经费政策
一、澳大利亚高等院校体系
二、澳大利亚高等教育经费补政策
三、澳大利亚高等教育学费资政策
第二章 澳大利亚高校招生制度的历史演进
节 殖民地时期的澳大利亚高校招生制度(1788年-1900年)
一、殖民地时期的高等教育发展
二、个校选拔制:申请审核与公共
第二节 独立与重建时期的澳大利亚高校招生制度(1901年-1960年)
一、独立与重建时期的高等教育发展
二、大学招生公共的变迁:从离校到中学
第三节 扩张与改革时期的澳大利亚高校招生制度(1961年至今)
一、扩张与改革时期的教育发展
二、综合评价制:高中书与在校学业评量
第三章 澳大利亚现行的高校招生制度及其实践
节 招考分离:澳大利亚高校招生机构与机构
一、澳大利亚各州的招生机构
二、澳大利亚各州的机构
第二节 综合评量:澳大利亚高校招生的方法与流程(上)
一、新南威尔士州:“校本学习评量”与“HSC会考”
二、维多利亚州:“校本学习评量”、“VCE会考”与“GAT测验”
三、西澳州:“校本学习评量”与“w.ACE会考”
四、南澳州与北领地:“校本学习评量”与“外部评量”
第三节 综合评量:澳大利亚高校招生的方法与流程(下)
一、昆士兰州:“校本学习评量”、“高中校外”与“CS测验”
二、澳大利亚首都领地:“校本学习评量”与“ASq、测验”
三、塔斯马尼亚州:“校本学习评量”与“TCE会考”
四、入学
第四节 自主多元:澳大利亚高校招生录取的程序与机制
一、招生录取要求
二、申请录取程序
三、选拔录取机制
第四章 澳大利亚土著民族与国际学生的高校招生政策
节 澳大利亚土著民族高校招生政策的渊源
一、澳大利亚土著民族教育政策的历史沿革
二、澳大利亚土著民族高校招生政策的原因
三、澳大利亚土著民族高校招生政策的发展进程
第二节 澳大利亚土著民族高校招生政策的实施
一、澳大利亚土著民族高校招生政策实施的现状
二、澳大利亚土著民族高校招生政策实施的成效
第三节 澳大利亚高校国际学生招生政策的分析
一、澳大利亚高等教育国际化的动因
二、澳大利亚国际学生招生政策的发展
三、澳大利亚国际学生招生政策的特点
第四节 澳大利亚高校国际学生招生政策的实施
一、澳大利亚高校国际学生招生政策实施的现状
二、澳大利亚高校国际学生招生政策实施的成效
第五章 澳大利亚高校招生制度的个案研究
节 高选拔型高校案例
一、新南威尔士大学
二、昆士兰大学
第二节 一般选拔型高校案例
一、塔斯马尼亚大学
二、弗林德斯大学
第三节 开放招生型高校案例
一、澳大利亚开放大学
二、霍姆斯格兰理工学院
第六章 澳大利亚高校招生制度的特点、问题与启示
节 澳大利亚高校招生制度的特点与现存问题
一、澳大利亚高校招生制度的特点
二、澳大利亚高校招生制度体系中的现存问题
第二节 澳大利亚高校招生制度对中国高考改革的启示与借鉴
一、中国高考制度改革面临的问题
二、启示与借鉴
附录
参考文献
后记
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