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诺森听故事学推拿于天源9787117271363人民卫生出版社
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篇 听故事 学治学
001 在我的教案里,夹着这样一张出租车票
002 你吃我一个烤白薯,我让你记一辈子
003 从捏面人到学推拿
004 我与捏面艺人的一组对话
005 “三壶”的故事
006 在技能学习中如何用心来“看”
007 学会听也是一门学问
008 从白大衣到制服,再到崇高的职业
第二篇 听故事 学理论
009 高层次推拿
010 推拿用力原则之“整体用力”
011 到底什么样的手法好
012 “普同一等,皆如至亲”的推拿格局
013 推拿中的“黑穴”
014 女院长的一个字,影响了我的推拿理念
015 从头晕看推拿治疗中的“三因制宜”
016 颞下颌关节炎的治疗及衍生的治法
017 什么样的疼痛是退变
018 “手为模”——一个找寻了20 年的词
019 松而不懈,紧而不僵
020 为什么患者说他揉得糊里糊涂
021 治疗部位未暴露,结果
022 有一种痛因骨质疏松引起
第三篇 听故事 学手法
0 “伤科法”——摸法
024 摸法在推拿临床诊治中的重要
025 头部保健和治疗双料手法——“扫散法”的轻与重
026 摩腹挑战便秘
027 可视的“通经”手法
028 从捏脊看推拿医生的角色定位
029 梳头栉发维持睡眠
030 下肢推法与“散”
031 拍法治疗脊髓型颈椎病
032 肩胛骨提法
033 腰直不起来怎么办
034 他不能拎重物,我是这样治好的
035 躺着整复颈椎
036 不愧是科班的,比我做得好
037 腰部侧扳法治疗急剧烈腰痛
038 直腰旋转扳法的魅力
039 学生的“错误”却改进了我的手法
040 点穴止痛的魅力及要点
041 点穴治岔气
042 一个历经8年才学会的手法
043 按动脉法治“瘫痪”
044 整复是按法的第二个魅力
045 背部按法的禁忌
046 安全系数较高的胸椎整复手法——胸部提抖法
047 一个整复胸椎错位的手法
048 胸部提抖法治疗肝郁
049 一个手法就可以解决骶裂的疼痛
050 教学相长,补充手法的空白地带
051 “颈部摇法”治颈痛,有技巧
052 治疗落枕的手法
053 脚扭伤的致胜手法
第四篇 听故事 学临床
054 静心诊断防误诊
055 不是肘劳是肘痨
056 皮肤有异常,局部禁按摩
057 当推拿面临有出血倾向时
058 面对患者的考验,该如何应对
059 颈椎错位致周天不通
060 睡沙发导致了寰枢椎半脱位
061 颈部扳法治疗吞咽痛
062 脊髓型颈椎病患者的精彩描述
063 什么样的眩晕是椎动脉型颈椎病
064 眩晕与短暂脑缺血发作
065 颈部端提法调两轴的旋转
066 看似颈椎病,实为肺癌
067 这例背痛与心脏病无关
068 解决膀缝痛的两个手法
069 受凉对腰部的损伤
070 不协调运动是导致损伤的主要原因
071 如何一眼看出腰椎间盘突出症
072 这个爷爷为什么不抱孙子
073 腰椎管狭窄是可以推拿的
074 手法治疗腰痛也有危险地带
075 学好骨伤推拿帮我搞定女朋友家长
076 隐脊柱裂好发于老
077 急剧烈腰痛的第三种有效手法——腰部抖法
078 老年人的腰痛
079 腰痛与便秘
080 老人骨折不一定有疼痛
081 带状疱疹惹的祸
082 一位特殊的臀痛患者
083 有一种坐骨神经痛是梨状肌损伤引起的
084 带状疱疹误诊为梨状肌损伤
085 肩周炎手法治疗中的“筋喜柔不喜刚”
086 “和平演变”治疗肩周炎
087 她的肩痛为什么可以不手术
088 成人桡骨头半脱位
089 详解桡骨头半脱位整复手法
090 “牵拉肘”这一病名的局限
091 “妈妈手”的治疗
092 腕骨错缝
093 有些腕关节扭伤不能揉
094 一种常见的髋关节疾病
095 解除膝关节交锁
096 看推拿如何治疗关节术后僵硬
097 青少年膝痛
098 小孩子腿痛是什么病
099 踝关节扭伤要当心
100 足部错缝的整复
101 推拿治疗失眠
102 心慌心悸的另一诊疗思路——从胸椎论治
103 点穴急救心绞痛
104 人中穴急救治昏迷的用法
105 推拿四法活血治闭经
106 治疗小儿消化不良(疳积)穴
107 治疗小儿消化不良(疳积)的另一个好穴
108 捏脊是儿童健脾法
109 脾胃的调养
110 揉背部治疗脾胃病
111 小儿腹胀的治疗
第五篇 听故事 学保健
112 保健法——摩腹
113 头顶保健法——指尖击法
114 头侧部保健法——梳头栉发
115 前额部保健法——分推前额
116 眼部保健法——摩掌熨目
117 耳部保健法——鸣天鼓
第六篇 听故事 学练功
118 颈痛的功能锻炼
119 腰痛的功能锻炼
120 肩痛的功能锻炼
121 膝痛的功能锻炼
122 踝关节功能锻炼
本书分为6篇,包含122个故事。篇为听故事学治学,即学学习态度、学习精神、学习方法;第二篇为听故事学理论,即学有关推拿的理论;第三篇为听故事学手法,即学推拿常用手法的操作技巧、作用;第四篇为听故事学临床,即学推拿临床的从医态度、诊断和治疗方法;第五篇为听故事学保健,即学人体主要部位的保健方法;第六篇为听故事学练功,即学主要部位的功能锻炼方法。 本书可供推拿专业人员、医学院校师生、推拿爱好者阅读参考。推拿专业人员可以学习相关经验,医学院校教师可以积累素材和教学方法,医学院校学生可以学习专业知识,推拿爱好者可以学习锻炼方法和保健方法。
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