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  • 诺森动机式访谈整合认知行为疗法
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    • 作者: (美)西尔维·纳尔(Sylvie Naar),(美)史蒂文·A.萨夫伦(Steven A. Safren)著著 | (美)西尔维·纳尔(Sylvie Naar),(美)史蒂文·A.萨夫伦(Steven A. Safren)著编 | (美)西尔维·纳尔(Sylvie Naar),(美)史蒂文·A.萨夫伦(Steven A. Safren)著译 | (美)西尔维·纳尔(Sylvie Naar),(美)史蒂文·A.萨夫伦(Steven A. Safren)著绘
    • 出版社: 中国人民大学出版社
    • 出版时间:2024-01
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    • 作者: (美)西尔维·纳尔(Sylvie Naar),(美)史蒂文·A.萨夫伦(Steven A. Safren)著著| (美)西尔维·纳尔(Sylvie Naar),(美)史蒂文·A.萨夫伦(Steven A. Safren)著编| (美)西尔维·纳尔(Sylvie Naar),(美)史蒂文·A.萨夫伦(Steven A. Safren)著译| (美)西尔维·纳尔(Sylvie Naar),(美)史蒂文·A.萨夫伦(Steven A. Safren)著绘
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 出版时间:2024-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:290
    • 页数:296
    • 开本:其他
    • ISBN:9787300322827
    • 版权提供:中国人民大学出版社
    • 作者:(美)西尔维·纳尔(Sylvie Naar),(美)史蒂文·A.萨夫伦(Steven A. Safren)著
    • 著:(美)西尔维·纳尔(Sylvie Naar),(美)史蒂文·A.萨夫伦(Steven A. Safren)著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:85.00
    • ISBN:9787300322827
    • 出版社:中国人民大学出版社
    • 开本:其他
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2024-01
    • 页数:296
    • 外部编号:14304050
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    整合动机式访谈与认知行为疗法为何选MI

    为何选CBT

    MI-CBT的整合取向

    有哪些实支持

    MI的精神

    MI的四个基本过程

    关于MI核心技术的简介

    本书的章节组织

    第2章在治疗开始时建立联盟、培养动机

    导进过程

    聚焦过程

    唤出过程

    计划过程

    MI-CBT的两难情境

    第3章评估与治疗计划

    导进过程

    聚焦过程

    摘要

    唤出过程

    计划过程

    MI-CBT的两难情境

    第4章

    自我监测

    导进过程

    聚焦过程

    唤出过程

    计划过程

    MI-CBT的两难情境

    第5章

    认知技巧

    导进过程

    聚焦过程

    唤出过程

    计划过程

    MI-CBT的两难情境

    第6章行为及情绪调节技巧

    问题解决技巧

    行为激活

    痛苦耐受

    正念

    暴露疗法

    对担心的刺激控制

    拒绝技巧及自信决断表达训练

    技巧

    导进过程

    聚焦过程

    唤出过程

    计划过程

    MI-CBT的两难情境

    第7章促进会谈以外的练习和会谈的持续参加

    关于家庭作业的首要原则:别再叫“家庭作业”了

    没做或未完成练习

    参加会谈

    MI-CBT的两难情境

    第8章

    维持改变

    导进过程

    聚焦过程

    唤出过程

    计划过程

    MI-CBT的两难情境

    第9章本书用途:整合的治疗手册

    一部整合的治疗手册

    案例素材

    对MI-CBT两难情境的总结

    对MI-CBT整合取向的培训

    新议题

    参考文献

    西尔维·纳尔

    ·美国罗里达州立大学医学院行为科学与社会医学系特聘冠名教授,罗里达州立大学转化行为科学中心创始主任,动机式访谈培训师网络(MINT)成员。

    ·长期致力于MI的教学以及MI整合CBT的研究与实践工作,已发表了160多篇/部学术出版物,在HIV青年感染者的行为干预领域具有丰富的临床和研究经验,所聚焦的内容包括遵医嘱服药、遵预约参加咨询会谈/治疗干预、物质使用以及高危行为。


    史蒂文·A. 萨夫伦

    ·美国专业心理学委员会(ABPP)成员,美国迈阿密大学心理系教授,曾任哈医学院心理系教授及麻省总医院行为医学部主任,还曾担任《认知与行为疗法实践》(Cognitive and Behavioral Practice)及《咨询与临床心理学期刊》(Journal of Consulting and Clinical Psychology)的编辑。

    ·已发表了260篇/部学术出版物,其研究领域为与健康相关的行为干预以及成年人的注意力缺陷和/或多动障碍,曾荣获国际艾滋病护理提供者学会(IAPAC)颁发的“HIV治疗依从杰出贡献奖”,以及分别由美国心理学会第44分会(取向和多样心理学协会)、哈医学院和麻省总医院心理学培训部颁发的教学奖项。

    动机式访谈(MI)是一种合作、引导式的谈话风格,旨在加强一个人自己(内部)的改变动机与决心。已被明MI是促进当事人积极行为改变的一种一线的、循且有效的干预方法,并愈发广泛地应用在物质使用、心理健康、初级保健及专科医疗等领域。

    认知行为疗法(CBT)聚焦于改变适应不良的想法与行为,其一些方法不但是应用广泛的循治疗成分,而且这些成分的共也体现在针对各种障碍的干预中,如抑郁障碍、焦虑障碍、物质使用障碍等。

    鉴于CBT需要在会谈中做练习,还要完成会谈以外的“家庭作业”,这些方方面面的改变,可能都是当事人在过往难以掌握、不堪胜任的。MI所启动的行为改变,如果能结合更偏行动取向的治疗干预后,可以获得。因为动机在落实改变以及维持改变期间,无论是强度的起伏还是方向上的摇摆,仍然都不稳定。所以,整合MI与CBT可以创造出一种更加有效的行为治疗,其效果优于二者中任何的单一运用。

    本书将聚焦在CBT的共同成分上,即那些被广泛研究的CBT方法中都具有的成分,如在治疗开始时建立联盟、评估并制订治疗计划、自我监测、认知及行为技巧的训练、促进家庭作业的完成,以及维持改变。每一章会聚焦一个治疗成分,并基于MI的四个过程来对每个成分做展开。本书的重点在于MI技术与CBT的整合。书中所使用的案例涵盖多种类别的行为和诊断,广泛涉及了各种各样的目标行为与问题,如抑郁、肥胖、焦虑、物质滥用及遵医嘱服药等。不仅可以帮从业者化繁为简,让大家不必再辗转于众多的治疗手册以及各种各样的培训学习之中,而且让大家可以通过MI-CBT的整合取向,把握其中的核心因素与成分,在面对各类问题以及不同的设置时都能更好地予以应用。

    1.本书以MI为框架,使用了CBT的模块化组织,用不同临床问题的干预实例,讲解和示范了怎样整合MI与CBT才可以双剑合璧,获得胜过其中任何一种的干预成效。

    2.本书作为MI-CBT整合取向的训练手册,作者提供了丰富的对话逐字稿素材、从业者练习题以及方便复制和使用的会谈工作表,以帮从业者深入理解和灵活实操。

    3.本书也可以作为一部开端的、基于MI及CBT双核来运行各类改变历程的、跨诊断的治疗方案来使用。

    4.MI创始人威廉·R. 米勒博士、北京师范大学心理学部教授(二级)王建平博士、美国路易斯安那理工大学心理学与行为科学系谢东博士、(香港)中华动机式访谈法学会创会会长江嘉伟博士、香港树仁大学辅导及心理学系实务副教授林孟仪博士联袂。

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