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  • 诺森目标感[美] 威廉·戴蒙9787512512481国际文化出版公司
  • 正版
    • 作者: [美] 威廉·戴蒙著 | [美] 威廉·戴蒙编 | [美] 威廉·戴蒙译 | [美] 威廉·戴蒙绘
    • 出版社: 国际文化出版公司
    • 出版时间:2019-01
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    • 作者: [美] 威廉·戴蒙著| [美] 威廉·戴蒙编| [美] 威廉·戴蒙译| [美] 威廉·戴蒙绘
    • 出版社:国际文化出版公司
    • 出版时间:2019-01
    • 版次:null
    • 印次:1
    • 字数:133.0
    • 页数:264
    • 开本:32开
    • ISBN:9787512512481
    • 版权提供:国际文化出版公司
    • 作者:[美] 威廉·戴蒙
    • 著:[美] 威廉·戴蒙
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:56.00
    • ISBN:9787512512481
    • 出版社:国际文化出版公司
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2019-01
    • 页数:264
    • 外部编号:10773901
    • 版次:null
    • 成品尺寸:暂无

    序 前言 章 漂泊的青春 一项关于年轻人目标的研究 未作和成年早期 在中年时无法获得满足感 目标、、年轻人的幸福与社会 第2章 为什么目标对精彩的人生是如此重要 目标的特征 皮亚杰带给我的启示 崇高的目标与卑劣的目标 可以在何处找寻目标 科学和的共通之处 现实的考虑和更大的益处 第3章 谁在茁壮成长,谁又未走上人生正轨 年轻人目标的来源 疏离者、空想者、浅尝辄止者与目标明确者 缺乏目标的疏离者 空想者 浅尝辄止者 目标明确者 深受目标困扰者 第4章 有高度目标感者的深入访谈 瑞恩的井 耀眼的妮娜 帕斯卡的音乐梦想 改变废机油回收方式的芭芭拉 家庭与社会的支持 第5章 利的文化 利的思维:在校园中 利的文化:在社区和媒体中 利的指引:在家庭里 父母的指引 第6章 家庭中的目标感培养 一些孩子天生比人更有目标感 从认真倾听中寻找火花,然后借此点燃孩子的激情 利用生活中的时机展开对话 以开放的心态看待孩子兴趣的火花并给予支持 传递你从工作中获得的目标感和意义 传授生活中的实践智慧 介绍孩子认识潜在的导师 鼓励创业精神 培养积极的人生观 让孩子逐渐从责任中获得一种力量感 第7章 为年轻人创造有目标感的文化 围绕年轻人目标的社区建设 发展社区的积极做法 为自信、积极进取的人生观搭建舞台 有目标感的学校 正面的榜样 过往已去,未来将

    威廉·戴蒙(William Damon),当世界研究人类发展的学者之一。他是斯坦福教育系的教授,青少年中心的主任,美国教育科学院院士。他的著作包括: 《道德的孩子》 《真心关怀》 《更高的期望》 《青年宪章》 《高尚的工作》 他还是“儿童与青少年发展新方向”(the well-known series New Directions for Child and Adolescent Development)系列的创刊编辑,《儿童心理手册》第五册、第六册的总编辑。

    《目标感》是如何让孩子不迷茫,家长从小帮孩子培养目标感的一本实用巨作。
    《目标感》作者威廉?戴蒙(WilliamDamon)作为当今世界研究青少年发展和品格教育杰出的学者之一和美国斯坦福大学教授。
    通过长期的调研和深度访谈,明确指出缺乏目的会摧毁了人生快乐与满足的基础。

    《目标感》通过实际案例的对比和深度剖析:从小培养目标感的重要意义是什么?
    《目标感》的培养和确立,给每位家长敲醒警钟。
    名人:

    真正懂得我们每一位儿童青少年成长的规律,才能有的放矢地把其培养成人,成为社会和家庭共同期待的人才。
    林崇德
    北京师范大学资深教授
    中国心理学会前理事长
    如果你是父母、老师或教育政策的制定者,这是一本不容错过的图书。戴蒙对当下年轻人迫在眉睫的重要问题——生活的迷茫——做出了深入解析,并提出了相应的解决办法。
    ——积极心理学之父 马丁·塞利格曼
    我在中国公办学校做了35年的基础教育,其中副校长、校长24年,做的很努力。如何才能成全儿童的健康成长?曾尝试用分数激励、用习惯赋能、用关系温暖。“疫情”过后,孩子们的各种问题凸显出来,我开始困惑,甚至自我怀疑。幸运,遇见《目标感》。计划把它当教材,带上老师和父母一起边学习边践行。
    老猫校长
    深圳翠北教育集团总校校长


    名人 真正懂得我们每一位儿童青少年成长的规律,才能有的放矢地把其培养成人,成为社会和家庭共同期待的人才。
    林崇德
    北京师范大学资深教授
    中国心理学会前理事长
    如果你是父母、老师或教育政策的制定者,这是一本不容错过的图书。戴蒙对当下年轻人迫在眉睫的重要问题——生活的迷茫——做出了深入解析,并提出了相应的解决办法。
    ——积极心理学之父 马丁·塞利格曼
    我在中国公办学校做了35年的基础教育,其中副校长、校长24年,做的很努力。如何才能成全儿童的健康成长?曾尝试用分数激励、用习惯赋能、用关系温暖。“疫情”过后,孩子们的各种问题凸显出来,我开始困惑,甚至自我怀疑。幸运,遇见《目标感》。计划把它当教材,带上老师和父母一起边学习边践行。
    老猫校长
    深圳翠北教育集团总校校长

    为什么有些人拥有而幸福的人生,有些人拥有波折和伤感的人生,造成年轻人未来人生轨迹不同的关键因素是什么?是天资和学习能力?是父母的栽培和物质条件的给与?本书会告诉你:都不是!今天年轻人心里普遍缺乏的动机来源,是对目标感的认识不清。 在这样一个经济、文化、社会的不确定变得越来越高的世界里,当前父母紧迫的事情是帮孩子们获得有益的方向感,使他们能够跨越雷区——威胁他们这一代人的漂泊、迷茫、冷漠、焦虑、恐慌以及自我沉溺。

    ? 威廉?戴蒙力作,心理学泰斗林崇德鼎力 ? 揭秘成长驱动机制,探秘“迷茫”的心理成因 ? 被称为“垮掉一代”的年轻人,他们生活漂泊、不愿工作、拒绝长大、延迟结婚的文化剖析与“心理疗方”开具 ? 从专业心理学角度,揭示“目标感”这一为隐秘却为重要的贯穿成长的逻辑线索 ? 为父母和老师提供培养目标感的切实方法,在家庭和学校中培养氛围,将目标感植入孩子的成长,帮他寻找有益的生活方向 ? 让八零一代父母重新审视和看待他们在生活中所经历的漂泊和选择的坚持,这些将会成为他们留给孩子的一份优选的人生智慧和精神遗产“目标感”可以成为原生家庭的一份新的理念传承

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