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  • 诺森幼儿园家长工作技能与艺术编者:莫源秋9787518403646轻工
  • 正版
    • 作者: 编者:莫源秋著 | 编者:莫源秋编 | 编者:莫源秋译 | 编者:莫源秋绘
    • 出版社: 轻工
    • 出版时间:2015-06-01
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    • 作者: 编者:莫源秋著| 编者:莫源秋编| 编者:莫源秋译| 编者:莫源秋绘
    • 出版社:轻工
    • 出版时间:2015-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2015-06-01
    • 开本:16开
    • ISBN:9787518403646
    • 版权提供:轻工
    • 作者:编者:莫源秋
    • 著:编者:莫源秋
    • 装帧:暂无
    • 印次:1
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787518403646
    • 出版社:轻工
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2015-06-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2015-06-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:3216829
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 幼儿园家长工作概述
    节 幼儿园家长工作概述
    一、幼儿园家长工作的含义
    二、幼儿园家长工作的目的和任务
    三、幼儿园家长工作的内容
    四、幼儿园家长工作的基本原则
    第二节 幼儿教师做好家长工作应具备的素质
    一、做好家长工作应该具备的知识
    二、做好家长工作应该具备的职业道德品质
    三、做好家长工作应该具备的专业能力
    四、做好家长工作应该具备的良好心理素质
    第二章 幼儿园家长工作技能
    节 幼儿园日常家长工作技能
    一、接送交流技能
    二、家园联系册使用技能
    三、家园联系栏设计技能
    四、家园网络沟通平台建构技能
    五、家长委员会工作技能
    第二节 幼儿园阶段家长工作技能
    一、家访工作技能
    二、家长约谈技能
    三、帮家长克服孩子入园焦虑的技能
    四、家长会的策划与组织技能
    五、幼儿园亲子活动的策划与组织实施技能
    六、家长开放日活动的策划与组织技能
    第三章 幼儿园家长工作艺术
    节 与家长建立良好情感关系的艺术
    一、情感关系建立的基本理论
    二、与家长建立良好情感关系的艺术
    第二节 与家长交流孩子发展信息的艺术
    一、注意保密原则
    二、注意专业知识的积累和专业态度的端正
    三、明确信息交流的目的和内容
    四、注意缩短心理距离
    五、要以平等的身份与家长交谈
    六、沟通要用事实来说话
    七、描述,但不下结论
    八、善于说具有暖意的话
    九、向家长反映孩子发展问题的艺术
    第三节 应对家长工作棘手问题的艺术
    一、应对家长晚接孩子的艺术
    二、应对家长的不合理要求的艺术
    三、应对家长非理卷入孩子的艺术
    四、应对家长不满情绪的艺术
    五、应对孩子在园受伤的艺术
    第四章 幼儿家庭教育基本原理
    节 幼儿家庭教育概述
    一、幼儿家庭教育的含义
    二、家庭对孩子发展的意义
    三、家庭教育与幼儿园教育的区别
    四、幼儿家庭教育的目的
    五、幼儿家庭教育的任务和内容
    第二节 幼儿家庭教育原则
    一、一致原则
    二、示范原则
    三、因材施教原则
    四、尊重原则
    五、严爱有度原则
    六、成长原则
    七、家园协调配合原则
    第三节 幼儿家庭教育常用方法
    一、榜样示范法
    二、批评惩罚与表扬奖励法
    三、自然后果法
    四、环境熏陶法
    五、实践体验锻炼法
    六、说服教育法
    七、家庭角色互换法
    八、暗示法

    莫源秋 1988年于华中师范大学学前教育专业,现为广西幼儿师范高等专科学校副教授。主要研究方向为幼儿教师专业成长、幼儿教育与幼儿心理卫生保健。已公开发表二百多篇,独著有《做幼儿喜爱的魅力教师》、《做个幸福快乐的幼儿教师:为你的专业成长支招》、《幼儿园心理卫生保健工作指导》、《幼儿园教育研究新探》、《幼儿心理需要与教育》等作品,与他人合著有《幼儿教师实用教育教学技能》、《新时期幼儿教师的角色与扮演》、《幼儿家庭教育读本》等作品。

    。。。

    莫源秋编著的《幼儿园家长工作技能与艺术》旨在让幼儿教育工作者了解幼儿园家长工作的特点、意义、171的与任务,并在此基础上掌握相应的工作技能,从而艺术化地应对幼儿园家长工作的各种棘手问题,着实提高幼儿园家长工作能力,进而提高幼儿教师职业生活的质量,提升幼儿教师的职业幸福感。

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