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诺森象脚鼓殷健灵9787501616039天天出版社
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序曲 我的音乐
乐章 暴风雨 快板
节 我看见,爸爸妈妈的脸白得好像一张纸
第二节 我病了?可我没有哪里不舒服!
第三节 终于知道了自己和别人不同
第四节 失望了,但从未绝望
第二乐章 日出 柔板
节 我要去,要去!
第二节 奇怪的班级
第三节 我们都一样
第四节 他们的爸爸和妈
第六节 用眼睛听世界
第三乐章 绚烂 快板
节 学校里的事
第三节 你有一颗心吗?心在扑扑跳?
第五节 红舞鞋,红舞鞋
第六节 是你给我爱
第四乐章 回旋 中板
节 太阳的祝福
第二节 被关注的感觉
第三节 孤独的春游
第四节 我看见了自己的歌声
第五节 爱吃蜂蜜的小熊
第五乐章 彤云 急板
节 新来的香巧
第二节 严肃的谈话
第三节 出走未遂
第四节 潘校长没说出来的意思
第六乐章 云开?颤音 中快板
节 一场误会
第二节 眼睛里的光
第三节 背道而驰的未来
第四节 我的家,他们的家
第五节 雀之灵
终曲 漂浮的语言
殷健灵,儿童文学作家。1989年开始写作。主要作品有:长篇小说《纸人》《野芒坡》《废墟上的白鸽》《月亮茶馆里的童年》《轮子上的麦小麦》《天上的船》等,散文《爱——外婆和我》《致未来的你——给女孩的十五封信》《致成长中的你——十五封青春书简》《访问童年》等。曾获2016年度“中国好书”、首届陈伯吹靠前儿童文学奖、第十届全国很好儿童文学奖、第七届冰心散文奖、第八届上海幼儿文学奖一等奖等。
第二乐章日出柔板节 我要去,要去!
透过绿色校门的格栅朝里望,只望上一眼,我就喜欢上了这个小学校。它真的只是一个小学校,面积不足三亩地的校园,矮矮的围墙,几溜灰色的平房,小小的操场角落里有一个沙坑,另一角竖着高低杠和篮球架,成排的楚桃树把平房罩在它们的绿荫下。校舍虽然显得寒酸,但并不影响我对这个新学校的喜欢,确切地说,是操场上见到的情形叫我心生欢喜——那些成群结队、推推搡搡跑动和游着的小小的孩子,他们统统不讲话,他们全都在手舞足蹈地比划!
妈妈指指门里,对我说:“他们和你一样!”我用劲点头,指指自己的胸口,又指指门里,我在心里喊:“我要去,要去!”我想起,前些日子爸爸在家里和妈妈商量我上学的问题。妈妈主张送我去普通小学,爸爸却说,应该送我去聋校。两人相持不下。
“如果去了聋校,那我们冬银一辈子就真的废了,就和聋人一模一样了。”妈妈的话里有威胁的意思。在我们这个小地方,聋孩子没有前途,在学校里受教育的水平比普通学校低,长大了,要么在家里待业,要么去福利工厂拿微薄的工资,能养活自己就算万幸。
“小孩子的自信心重要,送冬银去普通学校,她一定会自卑,会影响她成长。”爸爸说。
两个人说着,都把目光投向我。在谁也说服不了谁的情况下,他们决定让我自己来做选择。
征得了姐姐老师的同意,妈妈让我跟着姐姐去她的班级里听课。姐姐已经上小学四年级了,她上课时,我就搬个小板凳乖乖地坐在姐姐身边。
姐姐听课,姐姐打开课本朗读,姐姐到黑板上去做数学题,姐姐站起来回答老师的问题,姐姐在练习本上抄写课文,姐姐下课时和同学们一起玩游戏,放学后把课本练笔本铅笔盒一样一样塞进书包,留下来做值日生,打扫教室,然后牵着我的手把我送回家……原来,这就是上学。我在心里想。
姐姐在学校里做的一切,对于我来说就像一部黑白无声电影。姐姐的同学和老师知道我听不见,一开始,他们冲我友好地微笑,做简单的手势。渐渐的,他们懒得和我说话,也不冲我做手势了,我成了教室里一个几乎看不见的存在,他们只是在走路的时候绕开我的凳子,或者只跟姐姐说话,连看也不看我一眼,就好像我也是一只没有生命的凳子。
我只有六岁,但我心里知道,有一种说不清楚的不舒服。在当了一个星期姐姐的小尾巴后,就再也不肯跟着姐姐去学校了。
可是现在,我和妈妈站在聋校外面,那些在操场上自由的像风一样奔跑的身影,他们夸张的手势、夸张的表情,他们推推搡搡、吵吵闹闹的样子,都让我觉得亲切和踏实,就好像见着熟悉的人一样。
我拉住妈妈的手,指指门里面,又用劲点点头:“我要去,要去!”一切都很顺利。不久以后,我真的成了这所聋校的一年级插班生。
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