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诺森教育学术写作导引徐辉富著9787576507584同济大学出版社
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前言
章学术研究基础
一、理解学术
二、学术是求知
三、知识生产的路线与范式
四、选用研究类型
五、不能止步于发表
六、牢记不同学科的研究特点
第二章写作:清晰表达
一、构建“骨架”
二、建构理论
三、逻辑与论
四、攻其一点
五、流畅表达
六、牢记创新
……
全书共分十一章。首先从理解学术概念入手,阐述开展学术研究需要了解的重要概念;然后以教育学科的学术写作为例,介绍如何恰当地进行文字表达,如何拟定标题,如何进行选题,如何着手学术开头、结尾及文献综述等方面的写作;介绍如何对学术修改及完善。本书主要围绕初步进行学术写作的作者常遇到的问题展开,目的是提高其写作能力。本书的特点包括:(1)接近以学术写作实践为主,主题集中;(2)实践和实强,书中列举了一些案例,可供写作者参考;(3)本书不纠缠于理论阐述,牵涉理论不多,内容偏重操作,着重针对写作实践和存在问题展开;(4)文字表述简明易懂,读者适用范围广;(5)以问题为导向,着重针对学术写作中的常见问题提出建议。本书主要面向的读者为教育学科的高校生,(硕士、博士)和新任高校教师,亦可供中小学教师开展学术研究时参考借鉴。
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