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诺森大学写作教程苏茜著9787573208477上海古籍出版社
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绪论
章 材料
节 材料的概念、分类和作用
第二节 材料的积累与选择
第二章 主题
节 主题的概念和作用
第二节 主题的确立与提炼
第三章 结构
节 结构的含义和要求
第二节 文章结构的组成要素
第四章 语言运用
节 学习语言的重要
第二节 学习语言的途径
第三节 学习语言应注意的问题
第四节 如何运用语言
第五章 表达方式
节 叙述
第二节 描写
第三节 抒情
第四节 议论
第五节 说明
第六章 消息
节 消息的含义和要素
第二节 消息的分类
第三节 消息的特点
第四节 消息的写作
第七章 通讯
节 通讯的概念和种类
第二节 通讯的特点
第三节 通讯的写作
第八章 报告文学
节 报告文学的含义
第二节 报告文学的分类
第三节 报告文学的特点
第四节 报告文学的写作
第九章 散文
节 散文的含义、分类和特点
第二节 散文的写作
第十章 杂文
节 杂文的含义、分类和特点
第二节 杂文的写作
十章 学术
节 学术的含义和特点
第二节 学术的写作
第十二章 文艺批评
节 文艺批评的概念和类型
第二节 文艺评论的作用
第三节 文艺批评者需具备的素养
第四节 文艺评论的写作
第十三章 思想评论
节 思想评论的概念
第二节 思想评论的特点
第三节 思想评论的写作
写作是运用有组织的语言文字反映客观事物、表达思想感情的一种社会实践活动。自有文字以来,写作就同人类结下了不解之缘。从学生作文到专家著书立说,从写信立约到起草总结报告,凡是用文字传情达意的活动,都是写作。怎样提高写作能力是社会普遍关心的一件大事。本书作为写作班的教材,从写作材料、主题、结构、语言运用、表达方式等方面对消息、通讯、报告文学、散文、杂文、学术、文艺批评、思想评论等写作体裁进行了论述,目的在于指导学生学习写作的基本知识和方法技巧,有效地进行写作训练,切实培养和提高写作能力。
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