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诺森高等教育学胡弼成主编9787564821920湖南师范大学出版社
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章 绪论 节 高等教育发展简况 第二节 高等教育研究与高等教育学 第三节 高等教育学的质、动因及体系 第四节 高等教育的研究方法第二章 高等教育本质 节 教育与高等教育 第二节 高等教育的地位 第三节 高等内外基本关系第三章 高等教育目的 节 教育方针与高等教育目的 第二节 人的全面发展学说与素质教育 第三节 高等学校培养目标第四章 高等教育结构与功能 节 高等教育结构及其相关概念 第二节 国内外高等教育结构 第三节 高等教育功能的使命定位:高等学校职能第五章 高等学校教师与学生 节 高等学校学生主体发展的阶段 第二节 高等学校教师的素质要求与角色规定 第三节 高等学校教师与学生的关系第六章 高等学校教学 节 高等学校学科与专业设置 第二节 高等学校课程与教学内容 第三节 高等学校教学过程与教学原则 第四节 高等学校教学方法与教学手段 第五节 高等学校教学评价 第六节 高等学校教学设计 第七节 教学风格及其形成 第八节 高等学校教学改革第七章 高等学校科学研究 节 高等学校科学研究的意义与任务 第二节 高等学校科学研究的类型与课题申报 第三节 高等学校科学研究的原则与组织 第四节 高等学校科学研究成果的鉴定与转化第八章 高等学校服务社会 节 高等学校服务社会的意义 第二节 美国高等学校服务社会的借鉴 第三节 高等学校服务社会的内容与管理第九章 高等教育管理 节 高等教育管理体制 第二节 高等学校管理的要素及特 第三节 高等学校管理的内容与原则 第四节 高等学校领导的作用第十章 高等学校教育制度 节 高等学校的学制 第二节 高等学校招生和生就业指导制度后记
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