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诺森妈妈强大了,孩子才罗玲著9787539054087江西科学技术出版社
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前言 我们都是不的家长章 不懂孩子的心,孩子怎么会听话——〇至十二岁孩子各阶段的典型表现及应对方法第二章 养孩子千不养得内心软弱第三章 不让内向的孩子在误解中长大,你可以这样做第四章 别忙着训斥惩罚,看看你可以为外向的孩子做什么第五章 学会“游戏力”,你才与孩子处于同一“频道”第六章 让孩子当下幸福,更要给他终生受用的幸福观第七章 每个孩子都能长成参天大树——如何发展孩子的多元智能第八章 这样做,可以提高孩子的人际交往能力第九章 给孩子马力强劲的发动机——德商的教育第十章 家长早点放手,孩子早点自立十章 培养孩子的抗挫力、乐观格与情绪管理能力第十二章 家长的来自家长的正能量第十三章 在学习上,用学的方法帮孩子第十四章 期如何帮孩子做好自我管理第十五章 大自然是孩子的“成长维生素N”第十六章 这个时代,我们为孩子做得太多了第十七章 家长的格局决定孩子的命运第十八章 做内心强大的家长后记 此刻即是
罗玲,儿童教育专家,“妈妈加油站”创始人。 她作为积极教养的倡导人与实践者深受家长欢迎,多次受邀赴上海、南京、西安、广州等地做育儿家教类讲座,场场爆满。她致力于将发展心理学、积极心理学、教育学等多学科的研究成果,与传统文化相融合,并结合个人的育儿经验和生活感悟,系统地为家长们提供教养孩子的新观念、行之有效的策略与方法,以开启孩子的内在动机,培养孩子良好的情商、德商,让孩子身心健康、多方面成长。除了推广育儿理念,她还致力于支持家长实现心灵成长,被众多家长们称为“妈妈心灵导师”。她曾与罗大伦合著书《让孩子不发烧、不咳嗽、不积食》。
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这本书是用“科学头脑”写出来的,全书的结构框架,都以心理学家和教育家的理论为基础;这本书更是用“心”写出来的,从头到尾,你都能读出“真诚、善意、关怀”。我敢肯定,罗玲所说的“妈妈强大”和“女强人”“虎妈”关系不大,而主要指人格的强大,要做到这一点,其实是*难的。? ——陈会昌,发展心理学家,北京师范大学心理学院发展心理研究所教授、博士生导师? ?
罗玲老师不仅具有专业素养,更有一颗温暖而包容的心。她的育儿建议在有效解决妈妈们困扰的同时,还能抚慰妈妈们的焦虑之情。? ——朱正欧,《父母世界Parents》杂志执行主编?
一本教妈妈的书,胜过十本教孩子的书。?
我相信每一位妈妈都有感到无的时候,罗玲的书可以给你力量,温和而坚定。? ——李小萌,知名记者、主持人,用心育儿的妈妈?
罗玲有做一位好妈妈的感受,有专业的与犀利,有父母之间的共情和理解,这些要素使她很容易成为新妈妈的知心朋友。她鼓励以双向的、更流动、更贴合的态度面对亲子关系,弥合了中国传统中更潜层的父母和孩子之间顺服且依附的模式。而她对待孩子、对待世界的看法,也正影响着越来越多的家庭。? ——粲然,童书作家、三五锄社区幼儿园创办人? ? 读者评论?
关于共情和同理心的培养。太有感触了,我也有很多关于此类记录。所以当孩子有情绪时,我们具体该怎么做?先要允许她释放她的情绪,适时客观描述,说出她的感受。其次做到共情,说白了就是换位思考,如果我是对方,以孩子的角度来感受。比如我没有经过孩子同意,直接把没有拧干的海绵擦她的脸,她生气,愤怒地把海绵扔远远的,在澡盆里拍打水,溅湿了我一身。这时大人可能很容易生气,认为多大的一点事呢。但换位,每次老公做了让我不喜欢的事,我不也是大发脾气么?*后当我做到上面两点之后,孩子会要求我道歉。这时需要拥抱和语言的力量。这点插曲后,彼此心里暖暖的。在我看来真的没有孩子无理取闹的时候——作乱的是家长。太自以为是,总认为自己作为父母,就比孩子懂得多,就应该教育他们。在婴儿期父母是照顾者,但往后是陪伴者,而陪伴是双方的成长和学习。? ——刘36
罗老师是真正的中外贯通— 既有国外的生活经历,又对国学有很深的研究,同时对国外的心灵科学、心理学方面的知识也很丰富。*重要的是罗老师是在一线带孩子的人!所以老师的育儿知识把国内外的理论转化成实践,转化成具体的事例。文章读来幽默风趣,实践起来立竿见影、可执行强!? ——Fcandy
每次我在育儿路上遇到困难时,都会翻看罗老师的微博,她的话语不是鸡汤,而是实实在在的干货,是你实际操作的*好指引,她会让你明白如何做父母才是合格的。孩子本没有错,只是你不会做父母而已。? ——努力的兜兜?
一直看罗老师的微博,从这里学到平和地对待身边的人和事;顺其自然,自然会给你惊喜。育儿方面要顺着孩子的身心成长规律,帮他,而不是管制他,孩子就能长成他本该成为的样子,而出色。 ——嘻嘻1996788595
罗玲的文章总是能发人深省,育儿的过程就是育己的过程,每个父母少一些焦虑,我们的孩子会成长的更好! ——遇见未知的自己
本书是儿童教育专家罗玲经多年研究,并结合自身育儿经验的心血之作,书中育儿方法大多经过网友实践,不但解决了育儿中的难题,甚至改变了家长在生活中的态度。书中强调了家长要接纳孩子,要了解孩子不同年龄的心理,不要进行错位教育,否则大人孩子都累! 书中除了给出具体解决诸如孩子胆小、好动、打人、骂人、磨蹭、逆反、不认错、爱抱怨、爱哭闹等生活中常常让大人焦头烂额的育儿问题的方法外,还从根本上告诉家长要如何才能帮孩子长成*好的自己,如何引导孩子合理发挥自己的智能。让家长真正成为陪伴孩子成长的*重要的那个人。
孩子的大部分问题来源于家长的错位教育,孩子没有错,错的是家长。因为家长并不知道在她眼中孩子的“错误”,其实只是孩子这个年龄的心理特点,每个孩子都是这样,却把这当成自家孩子不懂事、不听话的据,越带孩子越闹,越带孩子自己越累。 家长只有接纳孩子在不同年龄所表现的不同特点,才能真正避免错位教育;家长只有接纳孩子与自己的不同,才能真正避免错位教育;家长只有接纳孩子与自己所期望的有所不同,才能真正避免错位教育。 这是一本将西方教育理念如正面管教等理论,切实结合中国大环境的育儿书。在您面对育儿中的各种难题时,不但告诉您为什么,还告诉您怎么做。 购买:
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