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诺森规划让生命更精彩李本瑜主编9787573311573四川民族出版社
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章 生涯教育概论
节 生涯规划教育的概念
第二节 生涯教育在国外的发展情况
第三节 生涯教育在我国的发展
第四节 我国开展生涯规划教育的主要政策依据
第五节 高中生涯规划教育的目的和主要任务
第六节 普通高中生生涯规划中的21项课题及要解决的任务
第二章 生涯规划教育基本理论
节 舒伯的职业生涯发展理论
第二节 霍兰德的个职业匹配理论
第三节 帕森斯特质因素理论
第四节 生涯建构理论
第五节 克朗伯兹的社会学习理论
第六节 社会认知生涯理论
第七节 加德纳的多元智能理论
第八节 积极心理学
第三章 自我认知
节 格探索
第二节 情绪探索
第三节 兴趣探索
第四节 能力探索
第五节 理想探索
第六节 价值观探索
第七节 责任心探索
第四章 了解职场
节 了解职业世界
第二节 关注职业人物
第三节 搞好职业选择
第五章 体验学习
节 关于体验式学习
第二节 校园实践
第三节 社会实践体验
第六章 生涯关键能力储备
节 自我管理能力
第二节 学习管理能力(学习力)
第三节 创新能力
第四节 人际交往能力
第五节 生活自理能力
第六节 耐挫能力
第七章 走近大学
节 了解选择专业
第二节 了解选择大学
第三节 理选择学科
第四节 报好高考志愿
第八章 我的生涯规划
节 生涯决策和生涯适应力
第二节 制订生涯规划书
李本瑜,中史高级教师,被评为“陕西省德育工作个人”“陕西省师德标兵”。参与主编《学案备学与教案备课互整的探索与实践》一书,获陕西省教育科研成果奖。编写有《碧血杜鹃楚雄魂》《确立人生基调,唤醒生命力量》等作品。
本书着眼立德树人根本目标,基于普通高中教育改革、高考改革中的一些基本问题,依据相关生涯教育政策,围绕高中生的生涯发展特点和发展需求,以培养学生形成积极人格为起点,以推学生追求人生幸福为目标,聚焦高中生涯规划的重点问题,探索并初步确定了高中生涯规划课程教育的一些基本内容,引导学生搞好人生规划,为精彩人生奠基。全书共分为八个章节,重点在于帮学生了解生涯知识,进行生涯探索,做好人生规划。
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