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诺森教育通论孟宪承,陈学恂编9787561774786华东师范大学出版社
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教育概论
教育通论
编校后记
《孟宪承文集·卷2:教育概论·教育通论》以“受教的儿童”为起点,从“儿童的发展”与“社会的适应”两个角度分别论述了教育的意义,讨论了实施教育的社会机构与系统,进而探讨学校内部的组织、课程、教学以及教师问题。《孟宪承文集·卷2:教育概论·教育通论》主要介绍了中国教育的演进,各国教育的普及,大教育家的思想,教育目的等十章内容。
孟宪承是中国当代著名的教育家,是华东师范大学首任校长。他在大学任教超过半个世纪,担任大学教育专业的教授也近50年,在教育领域涉猎很广。其一生出版著、编、译二十多种,发表各种及通信约170篇,涉及文、史、哲、教育等学科领域。2006年入选由中国高等教育学会认定、教育报组意的“共和国老一辈教育家”名单。 《孟宪承文集》共十二卷,《教育概论·教育通论》为其中之一卷。 《教育概论》以“受教的儿童”为起点,从“儿童的发展”与“社会的适应”两个角度分别论述了教育的意义,讨论了实施教育的社会机构与系统,进而探讨学校内部的组织、课程、教学以及教师问题。《教育通论》则主要介绍了中国教育的演进,各国教育的普及,大教育家的思想,教育目的等十章内容。
孟宪承是中国当代著名的教育家,是华东师范大学首任校长。他在大学任教超过半个世纪,担任大学教育专业的教授也近50年,在教育领域涉猎很广。其一生出版著、编、译二十多种,发表各种及通信约170篇,涉及文、史、哲、教育等学科领域。2006年入选由中国高等教育学会认定、教育报组意的“共和国老一辈教育家”名单。
《孟宪承文集》共十二卷,《教育概论·教育通论》为其中之一卷。
《教育概论》以“受教的儿童”为起点,从“儿童的发展”与“社会的适应”两个角度分别论述了教育的意义,讨论了实施教育的社会机构与系统,进而探讨学校内部的组织、课程、教学以及教师问题。
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