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诺森小学课程与教学论汪霞主编9787561782279华东师范大学出版社
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章小学课程与教学论概说
节课程与教学
第2节课程与教学研究的历史发展
第3节课程论与教学论
第4节小学课程与教学论
第2章小学课程与教学的开发和设计
节课程开发的概念及模式
第2节课程设计及其取向
第3节小学教学设计的概念与模式
第3章小学课程与教学的目标和绩效
节小学课程与教学目标概述
第2节小学课程目标
第3节小学教学目标
第4节小学课程与教学目标的绩效
第4章小学课程与教学的内容和选择
节小学课程与教学的内容和选择概述
第2节小学课程与教学的内容
第3节小学课程与教学内容的选择
第5章小学课程与教学的组织和类型
节小学课程组织的涵义与原则
第2节小学课程的纵向组织
第3节小学课程的横向组织
第4节小学教学组织与方法
第6章小学课程与教学的实施和资源
节小学课程与教学的实施和资源概述
第2节小学课程与教学的实施
第3节小学课程与教学的资源
第7章小学课程与教学的评价和实施
节小学课程评价概述
第2节小学课程评价的实施
第3节小学教学评价概述
第4节小学教学评价的实施
第8章小学课程与教学的领导和管理
节课程领导的来龙去脉
第2节新课程实施中的
第3节小学课堂教学管理
第9章小学课程与教学的改革和现状
节小学课程改革及其基本理念
第2节当代中外小学课程改革及现状
第3节小学教学改革及其基本理念
第4节当代中外小学教学改革
0章小学课程与教学研究的热点和问题
节小学课程与教学研究的热点
第2节小学课程与教学研究的基本方法
第3节小学课程与教学研究的现状与反思
后记
《小学课程与教学论》为高等院校小学教育专业教材,其主要内容:小学课程与教学概述、小学课程与教学的开发和设计、小学课程与教学的目标和绩效、小学课程与教学的内容和选择、小学课程与教学的组织和类型、小学课程与教学的实施和资源、小学课程与教学的评价和实施、小学课程与教学的领导和管理、小学课程与教学的改革和现状、小学课程与教学研究的热点和问题。
《小学课程与教学论》将小学课程与教学的研究加以整合,着重围绕课程与教学领域中基本的、重点的问题,针对小学教育的特点,结合案例进行阐述和分析;内容充分反映时代特点、小学特色以及课程改革的新动向,并将科学、研究、实和趣味结合。
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