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  • 诺森唤醒生命的语文教育黄荣华著9787556130573湖南人民出版社
  • 正版
    • 作者: 黄荣华著著 | 黄荣华著编 | 黄荣华著译 | 黄荣华著绘
    • 出版社: 湖南人民出版社
    • 出版时间:2023-03
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    • 作者: 黄荣华著著| 黄荣华著编| 黄荣华著译| 黄荣华著绘
    • 出版社:湖南人民出版社
    • 出版时间:2023-03
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:150000
    • 页数:248
    • 开本:32开
    • ISBN:9787556130573
    • 版权提供:湖南人民出版社
    • 作者:黄荣华著
    • 著:黄荣华著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:52.00
    • ISBN:9787556130573
    • 出版社:湖南人民出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2023-03
    • 页数:248
    • 外部编号:12274490
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    篇 语文教育的价值在哪里? 语文教育需要面对四大“劲敌” / 003 语文学习的要素是生命体验 / 012 中学语文应重视引入“汉字单元文化” / 030 中学语文不能拒绝“现代主义” / 037 别玩弄概念,语文本是朴素的 / 044 我的语文生命历程自述 / 048 第二篇 语文应该怎么教? 语文课程如何落实育人目标 / 061 “教材无非是例子”四疑 / 068 将文本解读进行到“底”的几点做法 / 075 文本解读怎样走出“共知识”圈 / 087 评课的四个必然条件 / 106 阅读教学怎样进入作品语言的内部 / 113 整本书阅读的四条注意事项 / 126 如何开展整本书阅读——以《乡土中国》为例 / 132 作文教学中值得关注的三种写作 / 138 如何进行写作教育 / 144 第三篇 复旦附中的语文教学实践 用四条线索构建“诗意语文时空” / 155 单元贯通教学的诞生与实践 / 159 单元贯通教学诠释 / 174 如何把学生带入中华传统文化世界 / 187 如何构建古诗文教学课程 / 199 如何构建“东方经典东西方对读”课程 / 206 如何开展“过程写作” / 210 附 复旦附中课堂写作题目 / 228

    黄荣华,1984年参加教育工作。上海市语文特级教师,正高级教师。2006-2022任复旦附中语文教研组组长,兼任上海市教师学研究会语文教师专业委员会主任、上海市双名工程“高峰计划”语文基地主持人。荣获上海市级教学成果奖特等奖、重量教学成果奖一等奖,“万人计划”教学名师,全国教育改革创新教师,全国教师等称号。

    本书是上海名师、复旦附中语文教研组组长黄荣华老师的近期新力作,集中呈现了黄荣华老师从教近四十年以来的语文教育主张及实践,为一线教师教好语文打开了新视界。全书共分为三个部分,前两个部分阐述了语文教育的价值和方法,旁征博引、见解独到,兼有思想和实,第三部分详细介绍了复旦附中的语文教学实践,讲述他的作文教学、传统文化教育、单元贯通教学实践如何为学生搭建了一片“诗意语文时空”。

    黄荣华从教近40年心得呈现,凝聚一线教学名师智慧! 全面展示复旦附中语文教学实践,感受诗意语文的魅力! 理念+教法+案例,有效解决语文教育难点! 创新语文教学模式,直击语文教育本质!

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