"目 录 社区工作与社区治理篇 章 社区机动车综合治理案例 002 第二章 发展型社工站力社区治理案例 013 第三章 古城区面貌更新、历史焕新、经济推新案例 024 第四章 社区群租房治理案例 038 第五章 社区消防治理案例 051 个案篇 第六章 丧亲哀伤辅导案例 068 第七章 医务社工介入案例 084 第八章 家庭暴力社会工作介入案例 096 第九章 社区“困儿”社会工作介入案例 106 第十章 事实“孤儿”社工介入案例 117 十章 留守儿童社工介入案例 127 第十二章 残障儿童社工介入案例 142 第十三章 困境儿童社工介入案例 153 第十四章 人际交往障碍社工介入案例 166 社工行政篇 第十五章 社工行政人才建设案例 180 第十六章 社会救综合体案例 195 第十七章 社会组织培育孵化案例 210 第十八章 关爱之家平台运营案例 2 社会政策与应急社会工作篇 第十九章 街道治理的社会政策设计案例 第二十章 街道治理研究院社区书记治理案例 256 第二十一章 社工应急介入公共卫生危机案例 272 参考文献 294 "
"郝其宏，教授，管理学博士，江苏师范大学公共管理与社会学院院长，硕士导师，专业建设负责人。先后主持社会科学、人文社会科学、江苏省社会科学多个项目；出版著作四部，发表学术四十余篇。获得省部级奖励四次，荣获江苏省教学成果一等奖。 魏晨，男，江苏师范大学公共管理与社会学院副院长、副教授、导师，社会工作专业人才江苏师范大学培训基地负责人，苏省年志愿者协会副会长。主要研究领域为传播社会学、社会工作与社会组织管理等。主持省部级课题及课题14项，出版学术专著、教材4部，在《传媒观察》等期刊发表20多篇。曾获得“全国挑战杯指导教师”称号，江苏省教学成果奖一等奖、专业社工项目二等奖等奖项。"
本案例集为郝其宏、魏晨等负责的“社会工作专业建设”阶段成果，为江苏省教改课题成果，为魏晨“协同育人课题”成果。该书是以江苏师范大学以及“乐仁乐社会创新机构”实施的及省部级获奖案例为主体编撰而成教学案例用书，案例配合人才培养模式的跨界、融合、协同要求，涉及个案、小组、社区、行政、筹款、督导、培训、评估、生态建设、应急介入等多个社工职业场景，具有较强的场景化教学指导意义。该书既可以社会工作专业教学用书，也可以作为社会实务工作者工作的指导用书。本书主要特点：一是创新案例撰写方式，案例撰写遵循“大通识、实场景、重沉浸、深临床”撰写方法，具有较强的教学实践指导意义；二是创新案例教学方式，创新了案例使用办法，创造了社工循诊所六步教学法，将标本制作、案例解剖、案例病理、案例诊断、案例循案例融合六步有机融合，破解了应用型社会工作临床能力的培养难题。
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