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诺森新时代大学劳动教育龚立新9787517135937中国言实出版社
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章 新时代大学劳动教育的基本内涵
节 新时代大学劳动教育的内涵
第二节 新时代大学劳动教育的特征
第三节 新时代大学劳动教育的内容
延伸阅读
思考与实践
第二章 树立正确的劳动观
节 热爱劳动是中华民族的传统美德
第二节 新中国成立以来的劳动教育
第三节 坚持马克思主义劳动观
第三章 认真做好校园生活劳动
节 认真做好日常生活劳动
第二节 以劳动增色校园文化建设
第三节 向身边的劳模看齐
第四章 积极参与社会劳动锻炼
节 专业教育
第二节 在实习实训中培养劳动态度和专业技能
第三节 在产教融合中成为“准劳动者”
第五章 用志愿服务涵养劳动教育境界
节 在志愿服务中激发劳动情怀
第二节 在志愿服务中培育责任意识
第三节 在志愿服务中奉献精神
第六章 努力提高创造劳动能力
节 成为创新型劳动者
第二节 熟知劳动新形态
第三节 培养主动实践的意识
第四节 积极参与“劳动+”创新创业项目
第七章 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神
节 弘扬劳动精神
第二节 弘扬劳模精神
第三节 弘扬工匠精神
延伸阅读
思考与实践
第八章 崇尚奋斗、实干、奉献精神
节 树立崇尚艰苦奋斗的择业观
第二节 崇尚实干精神
第三节 崇尚奉献精神
榜样的力量
延伸阅读
第九章 劳动安全与劳动法治
节 强化劳动风险意识
第二节 劳动安全与劳动保护
第三节 树劳动治观念
思考题
后记
龚立新,男,1966年8月生,河南信阳人。院博士,经济学博士,中国教育扶贫专家委员会委员,大别山区经济与发展研究中心特约研究员。先后在河南省郑州市委、河南省商丘市委、河南省总工会、南阳理工学院工作,现任信阳师范学院纪委书记、监察专员。主持完成省部级研究课题2项,在研2项,厅级研究课题2项,合著《大学生态校园建设研究》,在《河南大学学报》《河南农业大学学报》《信阳师范学院学报》《天中学刊》《南阳理工学院学报》《农民日报》《中华读书报》《大河报》等刊物发表学术10余篇。
《新时代大学劳动教育》全面系统地阐述了新时代大学劳动教育的主要内容,包括新时代大学劳动教育的基本内涵;树立正确的劳动观;认真做好校园生活劳动;积极参与社会劳动锻炼;用志愿服务涵养劳动教育境界;努力提高创造劳动能力;弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神;崇尚奋斗、实干、奉献精神;劳动安全与劳动法治。
本书遵循理论与实践相结合、理论指导实践的原则,阐明新时代大学劳动教育通过有目的、有计划地组织大学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务劳动,使其理解和形成马克思主义劳动观,树立正确的劳动观念,培养劳动精神、奋斗精神和奉献精神,掌握基本的劳动能力,形成良好的劳动习惯和劳动品质,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
新时代大学劳动教育的重点是有目的、有计划地组织大学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨练意志,培养大学生正确的劳动价值观和良好劳动品质。
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