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诺森网页设计与制作曹雁9787113292485中国铁道出版社
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项目1简单静态页面制作
1.1项目目标
1.2项目描述
1.3相关知识
1.3.1开发工具HBuilder的使用
1.3.2文本、图像、超链接等标签的使用
1.3.3列表标签的使用
1.3.4表格标签的基本用法
1.3.5表格标签的进阶用法
1.3.6表单标签的使用
1.3.7常见表单元素的使用
1.4项目实施
1.4.1需求分析
1.4.2项目组织
1.4.3项目流程
习题
项目2使用CSS设计页面样式
2.1项目目标
2.2项目描述
.相关知识
..1CSS样式理论
..2CSS样式基本选择器
..CSS样式复合选择器
..4使用CSS设置文本
..5使用CSS设置图片效果
..使用CSS美化表格
..使用CSS美化表单
..使用CSS美化列表
..Hack原理在CSS样式中的应用
2.4项目实施
2.4.1需求分析
2.4.2项目组织
2.4.3项目流程
习题
项目3盒子模型和元素定位
3.1项目目标
3.2项目描述
3.3相关知识
3.3.1盒子模型
3.3.2标准文档流
3.3.3元素定位
3.4项目实施
3.4.1需求分析
3.4.2项目组织
3.4.3项目流程
习题
项目4网页布局
4.1项目目标
4.2项目描述
4.3相关知识
4.3.1了解DIV+CSS
4.3.2DIV+CSS布局思路
4.3.3常见布局
4.3.4DIV+CSS布局的应用
4.3.5使用iframe标签实现页面布局重构
4.4项目实施
4.4.1需求分析
4.4.2项目组织
4.4.3项目流程
习题
项目5CSS3新特灵动页面
5.1项目目标
5.2项目描述
5.3相关知识
5.3.1CSS3简介
5.3.2CSS3新增选择器
5.3.3CSS3新增背景属
5.3.4CSS3新增字体文本属
5.3.5CSS3新增盒子模型属
5.3.6CSS3动画
5.4项目实施
5.4.1需求分析
5.4.2项目组织
5.4.3项目流程
习题
项目四Web前端开发职业技能等级模拟题库
“1+X”Web前端初级题目
参考文献
曹雁,女,湖北职业技术学院信息技术学院教研室主任,硕士,专业方向计算机应用、软件开发。个人经历主要有:2010.7-至今湖北职业技术学院信息技术学院教师;2010.7-2012.6主要从事网络相关课程的教学,比如网络基础、思科路由、思科交换机配置等;2012.9-2016.6主要在校企共建专业担任专业课教师,主要负责静态网页制作、动态网页制作、程序设计语言、JavaWeb开发、JavaWeb框架开发、安卓基础、安卓进阶等课程的教学;期间,代表院系,荣获校教学课堂比赛名、信息化教学比赛二等奖;2017.2-2019.6主要负责静态网页制作、动态网页制作、数据库、Java等相关课程的教学,同时2018年参加湖北省职业院校教学能力比赛,荣获省二等奖2019.6-至今计算机应用技术教研室主任;期间,荣获2020年湖北省职业院校教学能力比赛三等奖;2008.3-2009.12中兴通信有限公司南京研发中心业务管理部门信令跟踪;2005.9-2008.3南京航空航天大学信息技术学院硕士主要研究视频编码;2000.9
本书以培养网页设计与制作开发能力为目标,采用校企双元开发,以项目为载体贯穿知识点和技能点,借企业一线近期新任务案例,并融入“1+X”Web前端开发职业技能等级所考知识点,为考提供支持。按照工作系统化理念,梳理典型工作任务,结合“1+X”相应要求,梳理职业能力,并将职业能力模块化,构建五个项目。项目下包含该项目涉及的职业能力,并将职业能力用具体的任务体现,是该项目的实施步骤。本书体现以学生为主体,提供每个项目实施关键代码,并设计项目任务实施记录单,鼓励学生记录、反思,进而激发学生的创新实践能力。同时针对关键技能点,插入视频二维码,实现手机随扫随学。本书可作为高等职业学校“网页设计与制作”课程的教材,也可作为“1+X”Web前端开发职业技能等级的参考教材。
本书配有丰富微课资源。可作为“1 X”Web 前端开发职业技能等级的参考教材。
本书以培养网页设计与制作开发能力为目标,采用校企双元开发,以项目为载体贯穿知识点和技能点,借企业一线全新任务案例,并融入“1 X”Web前端开发职业技能等级所考知识点,为考提供支持。按照工作系统化理念,梳理典型工作任务,结合“1 X”相应要求,梳理职业能力,并将职业能力模块化,构建五个项目。项目下包含该项目涉及的职业能力,并将职业能力用具体的任务体现,是该项目的实施步骤。本书体现以学生为主体,提供每个项目实施关键代码,并设计项目任务实施记录单,鼓励学生记录、反思,进而激发学生的创新实践能力。同时针对关键技能点,插入视频二维码,实现手机随扫随学。本书可作为高等职业学校“网页设计与制作”课程的教材,也可作为“1 X”Web前端开发职业技能等级的参考教材。
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