由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
诺森调查研究方法吕亚荣9787300304724中国人民大学出版社
¥ ×1
章 调查研究概述
节 社会和调查研究
第二节 调查研究的意义和原则
第三节 调查研究中的伦理和道德
第二章 调查研究程序
节 调查研究的一般程序
第二节 确定调研主题
第三节 设计调研方案
第四节 调查研究的任务
第三章 调查研究类型
节 理论调研和应用调研
第二节 横向调研、纵向调研和混合调研
第三节 探索调研、描述调研和解释调研
第四章 非抽样调查类型
节 普遍调查
第二节 典型调查
第三节 重点调查
第四节 个别调查
第五章 抽样调查类型
节 抽样调查中的关键概念
第二节 抽样的一般程序
第三节 随机抽样的方法
第四节 非随机抽样的方法
第五节 在线调查抽样
第六节 非抽样误差和抽样误差
第七节 确定样本规模
第六章 文献调查法
节 文献的类型和特点
第二节 收集文献的要求和方法
第三节 文献信息的摘录
第四节 对文献调查法的评价
第七章 社会测量
节 测量
第二节 指标
第三节 量表
第四节 测量的信度和效度
第八章 问卷调查法
节 调查问卷设计的程序
第二节 调查问卷的基本结构
第三节 调查问卷中的问题
第四节 问卷调查的实施方式
第五节 对问卷调查结果的审查评估
第九章 实地观察法
节 实地观察的分类
第二节 实地观察法的特征和原则
第三节 实地观察法的实施程序和实施技巧
第四节 对实地观察法的评价
第十章 访谈调查法
节 访谈调查法的分类
第二节 访谈调查法的实施程序
第三节 访谈调查中的技巧
第四节 对访谈调查法的评价
十章 专家调查法
节 头脑风暴法
第二节 德尔菲法
第十二章 参与式调查法
节 参与式调查的概念和层次
第二节 参与式调查的原则和工具
第十三章 资料整理、编码、录入和清理
节 资料整理
第二节 资料编码
第三节 资料录入
第四节 资料清理
第十四章 描述统计分析方法
节 单变量数据描述的基础指标
第二节 单变量数据集中趋势的度量指标
第三节 单变量数据离散程度的度量指标
第四节 数据分布形态的描述
第五节 案例:单变量数据的描述统计分析
第六节 案例:双变量数据的描述统计分析
第十五章 统计推断方法
节 参数估计的一般问题
第二节 一个总体参数的区间估计
第三节 两个总体参数的区间估计
第四节 说检验
第五节 方差分析
第十六章 回归分析方法
节 一元线回归模型分析
第二节 多元线回归模型分析
第三节 逻辑回归模型分析
第十七章 调查研究的思维方法
节 逻辑思维方法
第二节 形象思维方法和灵感思维方法
第十八章 调查研究类文体的撰写
节 调查报告
第二节 总结报告
第三节 经济活动分析报告
第四节 经济预测报告
第五节 经济
参考文献
吕亚荣,山东龙口人,2003年于中国人民大学农业与农村发展学院获管理学博士,现为中国人民大学农业与农村发展学院副教授、硕士导师。主要研究领域为农业经济理论与政策、农村公共经济与管理。2001年11月至2002年11月,作为中加合作交流项目访问学者,在多伦多大学经济系访学一年。2011年8月至2012年8月,作为留学委资访问学者,在牛津大学中国中心访学一年。荣获2008年度中国人民大学教学很好奖、2014年度中国人民大学十大教学标兵称号。出版专著、主(参)编教材7部,在国内外报刊上发表30余篇,主持和参与和省部级课题研究20余项。
调查研究是人类正确认识社会的科学的方式方法。不做调查没有发言权;不做正确的调查同样没有发言权。调查研究是青年学生应该掌握的基本功。《调查研究方法》是一本关于如何使用各种方法科学开展调查研究活动的教材,以生为主要目标读者群,同时对、基层干部和相关专业人员亦有参考学习之价值。教材坚持把马克思主义基本思想、观点和方法贯穿在内容之中,建立现代科学研究方法和马克思主义科学方之间的联系,强调辩思维方法在调查研究中的重要作用,将课程思政建设与专业内容融为一体。 本教材以开展调查研究活动的过程为主线进行课程内容安排:从学生要认识的社会问题或现实出发,介绍了调研主题和问题的选择方法、调研方案设计程序、调查研究的类型等基础理论。在此基础上,重点介绍了调查研究中常用的文献调查法、抽样调查法、社会测量、问卷调查法、实地观察法、访谈调查法、专家调查法、参与式调查法等方法。之后,教材介绍了调查资料的整理、编码、录入和清理方法,资料分析的描述统计方法、统计推断方法和回归分析方法。,教材立足于调查研究方法等的实际运用,介绍了科学研究的思维方法以及调查研究类文体的写作方法,突出强调了用脑思考和用心写作的重要。 本教材还加强了数字化、信息化资源建设,以纸质教材为载体,结合书内文本资源和书外资源,使教材知识多样化、内容信息化,以激发读者的学习兴趣;拓展了教材配套数字资源,使学习训练有依托,教学指导有路径,了教材的实用、互动和可操作。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格