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诺森中国早期大学校长角色研究李欣然著9787516646038新华出版社
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绪论
一、研究缘起及意义
二、文献综述
三、研究目的与方法
四、创新与不足
章 民国时期大学校长角色的群体透视
一、民国时期大学校长的生存背景
二、民国时期大学校长角色的多元化
三、民国时期大学校长角色聚焦:学术与政治
第二章 民国时期大学校长角色的个案研究
一、游刃有余:以蔡元培为例
二、艰难突围:以胡适为例
三、政治人的眷恋:以罗家伦为例
四、坚守象牙塔:以竺可桢为例
第三章 民国时期大学校长角色扮演之共
一、立身之本:学术角色的卫护
二、经世致用:政治角色的扮演
三、学术与政治角色间的张力
第四章 民国时期大学校长角色徘徊之缘由
一、理想与现实的两重天
二、与大学之间的博弈
三、一以贯之的“教育救国”追求
四、权力与权利之争
第五章 民国时期大学校长角色扮演之启示
一、知识分子的坚守与选择
二、学术与政治间的平衡
三、多种角色之间的定位与平衡
结语 “放大了”的校长责任的承担
一、“启蒙”立人与教育变革
二、政治情结与背后意义
三、教育现代化的完成式与未完成式
参考文献
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