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诺森园林规划设计贺靖,石喜梅主编9787307159303武汉大学出版社
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项目1 园林规划设计概述
任务1 园林及城市绿地规划设计
1.1.1 城市的形成和发展
1.1.2 城市绿地系统
1.1.3 世界园林发展
1.1.4 中国园林的发展历程
1.1.5 外国园林发展概况
任务2 园林布局规划
1.2.1 自然式园林
1.2.2 规则式园林
1.. 混合式园林
1.2.4 自由式园林
任务3园林艺术构图设计
1.3.1 园林艺术
1.3.2 园林造景
1.3.3 园林空间
1.3.4 园林色彩
项目2 园林构成要素及设计
任务1 园林地形设计
2.1.1 园林地形的作用
2.1.2 园林地形的分类
2.1.3 园林地形设计要点
任务2 园林水体设计
2.2.1 水体的特点
2.2.2 水体的作用
2.. 水体的形式
2.2.4 水体水景设置要点
任务3 园路园桥设计
..1 园路
..2 园桥
任务4 园林建筑与小品设计
2.4.1 园林建筑
2.4.2 园林建筑小品
任务5 植物种植设计
2.5.1 植物种植设计的特点
2.5.2 花卉的种植设计
2.5.3 乔灌木的种植设计
2.5.4 绿篱的种植设计
2.5.5 攀缘植物的种植设计
2.5.6 草坪及地被植物的种植设计
项目3 单位附属绿地规划设计
任务1 校园绿地规划设计
3.1.1 大学校园绿地规划设计
3.1.2 中小学校园绿地规划设计
3.1.3 幼托校园绿地规划设计
任务2 医院绿地规划设计
3.2.1 医院绿地分区设计要点
3.2.2 质医院的绿化
3.. 医疗机构绿地树种的选择
任务3 机关单位绿地规划设计
3.3.1 机关单位绿地设计原则
3.3.2 机关单位绿地设计
项目4 屋顶花园规划设计
任务1 屋顶花园概述
4.1.1 屋顶花园的发展历程
4.1.2 屋顶花园的功能
4.1.3 屋顶花园的特点
4.1.4 屋顶花园的类型
任务2 屋顶花园设计
4.2.1 屋顶花园设计原则
4.2.2 屋顶花园的结构
4.. 屋顶花园的设计要点
项目5 城市道路绿地规划设计
任务1 道路绿化概述
5.1.1 道路绿化的作用
5.1.2 道路的类型
5.1.3 城市道路系统的基本类型
5.1.4 城市道路绿地设计术语
5.1.5 道路的断面布置形式
5.1.6 城市道路绿地的栽植类型
任务2 城市道路绿地设计
5.2.1 人行道绿化带设计
5.2.2 行道树设计
5.. 防护绿带设计
5.2.4 基础绿带设计
5.2.5 花园林荫路
5.2.6 街头绿地
5.2.7 分车绿带设计
5.2.8 交叉路、通岛绿地设计
5.2.9 滨河绿地设计
项目6 居住区绿地规划设计
任务1 居住区绿地概述
6.1.1 居住区的概念
6.1.2 居住区的规模
6.1.3 居住区的功能
6.1.4 居住区用地组成
6.1.5 居住区绿地组成
6.1.6 居住区绿地常用定额指标
任务2 居住区绿地设计
6.2.1 规划设计的准备工作
6.2.2 设计原则
6.. 居住区公共绿地
6.2.4 居住区配套公建绿地
6.2.5 宅旁绿地
6.2.6 居住区道路绿地
项目7 城市广场绿地规划设计
任务1 城市广场概述
7.1.1 城市广场的概念
7.1.2 城市广场的历史进程
7.1.3 城市广场的功能
7.1.4 城市广场的类型
任务2 城市广场绿地设计
7.2.1 广场绿地设计原则
7.2.2 广场绿地设计要点
项目8 公园绿地规划设计
任务1 城市公园概述
8.1.1 城市公园的概念
8.1.2 城市公园的发展历程
8.1.3 城市公园的功能
8.1.4 公园的分类
任务2 综合公园绿地规划设计
8.2.1 公园规划设计的原则
8.2.2 公园规划设计前的准备
8.. 综合公园总体规划
8.2.4 综合公园初步设计
任务3 专类公园绿地规划设计
8.3.1 植物园规埘设计
8.3.2 动物园规划设计
8.3.3 儿童公园规划设计
8.3.4 纪念公园规划设计
8.3.5 体育公园规划设计
8.3.6 游乐公园规划设计
参考文献
《园林规划设计(二维码版)/高等职业教育园林工程技术专业“十三五”规划教材》是针对高等职业院校园林专业特点编制的应用型教材。《园林规划设计(二维码版)/高等职业教育园林工程技术专业“十三五”规划教材》结合高等职业院校的教育特点,立足岗位技术需求,理论知识以够用为尺度,实践技能以实用为准绳,注重知识和技能的综合,以培养应用型园林工程专业的人才为目标,打破传统,采用项目任务驱动的形式,力求做到理论与实际相结合,继承与创新相结合。
在编写过程中,按照城市绿地组成,《园林规划设计(二维码版)/高等职业教育园林工程技术专业“十三五”规划教材》分别阐述单位附属绿地、屋顶花园、城市道路绿地、居住区绿地、城市广场绿地、公园绿地6个绿地类型具体的设计要点,再加上园林规划设计概述和园林构成要素及设计,共8个项目,符合高职教育改革发展的方向。各项目内容,按照学习目标、工作任务、知识准备、教学检查等环节进行,有于培养学生自学的能力。
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