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诺森大学生工程创新王志良9787111554998机械工业出版社
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前言章 工程创新 11.1 工程创新的内涵 21.2 工程创新的质 41.3 大学生工程创新训练 51.3.1 新思 61.3.2 技能训练 11思考题 17第2章 选题与立项 182.1 选题原则与重要 192.2 信息检索与利用 21. 借用计划梳理思路 26思考题 28第3章 产品设计 293.1 产品设计的定义 303.2 产品设计流程 313.2.1 前期分析 313.2.2 设计环节 34思考题 48第4章 嵌入式微控制器 494.1 嵌入式系统与嵌入式处理器 504.1.1 嵌入式系统 504.1.2 嵌入式处理器 514.2 典型嵌入式微控制器 524.2.1 80C51系列 534.2.2 MSP430系列 554.. STM32系列 564.3 嵌入式微控制器应用领域及选型参考 614.3.1 嵌入式微控制器应用领域 614.3.2 嵌入式微控制器选型参考 634.4 嵌入式系统开源平台 674.4.1 Arduino 674.4.2 树莓派 71思考题 75第5章 传感器和执行器 765.1 传感器 775.1.1 传感器基础 775.1.2 无线传感器网络 815.1.3 常用传感器及模块 835.2 执行器 915.2.1 执行器基础 915.2.2 常用执行器 92思考题 100第6章 无线通信技术 1016.1 无线通信技术介绍 1026.2 蓝牙 1056.2.1 蓝牙概念 1056.2.2 蓝牙技术特点 1066.. 蓝牙协议规范 1076.2.4 蓝牙应用 1096.3 ZigBee 1106.3.1 ZigBee概念 1106.3.2 ZigBee技术特点 1136.3.3 ZigBee协议规范 1146.3.4 ZigBee应用 117思考题 119第7章 移动终端开发 1207.1 Android 1217.1.1 系统介绍 1217.1.2 系统架构 1217.1.3 开发环境搭建 17.1.4 个安卓程序 1287.1.5 查阅API文档 1397.2 iOS 1437.2.1 iOS概述 1437.2.2 开发环境及开发工具 1447.. 关键技术分析 146思考题 154第8章 商业计划书 1558.1 商业计划书概述 1568.2 商业计划书编写 1578.3 完成计划书后 164思考题 165第9章 创新创业实践项目 1669.1 智能旅行箱 1679.1.1 功能介绍 1679.1.2 器件及开发平台 1689.1.3 详细设计 1739.1.4 系统测试 1839.2 意念四驱车 1869.2.1 功能介绍 1879.2.2 关键技术及器件 1889.. 详细设计 1949.2.4 系统测试 1999.3 3D养老小管家 2019.3.1 功能介绍 2019.3.2 关键技术及平台 2049.3.3 详细设计 2089.3.4 测试结果 219思考题 220参考文献 221
王志良教授/博导北京科技大学计算机与通信工程院物网与工程系主任中国人工智能学会人工心理与人工情感专业委员会主任重大专项(物联网)总体组专家中国智慧城市产业联盟副理事长北京物联网研究会理事长北京市物联网产业规划首席科学家在靠前率先开始人工心理和情感计算的相关理论及技术应用研究。发表《人工心理学》被IPMM99,ICAI99两个靠前会议接受为大会主题发言。近年来主持完成(或在进行中)863项目、973子项目、自然科学项目,攻关项目,科研项目,博士点项目等多项科研项目。指导博士和硕士五十余人。发表学术180余篇,其中被SCI,EI,ISTP收录60余篇。出版《人工心理》《人工情感》、物联网:现在与未来》《物联网工程概论》等多部著作。获高等教育教学成果二等奖一项、冶金科学技术奖特等奖一项。
《大学生工程创新》从“如何想”和“如何做”两个角度出发,系统介绍了大学生工程创新训练中所涉及的创新能力培养、新思训练、硬件技能、软件技能和实践实训五个环节。先介绍工程创新基本概念、选题立项和产品设计;接着详细介绍嵌入式微控制器、传感器和执行器、无线通信技术和移动终端开发等关键技术;后借用商业计划书总结归纳,并详细介绍三个典型项目(智能旅行箱、意念四驱车、3D养老小管家)的实现过程。《大学生工程创新》取材于新一届大赛获奖作品,提供较多应用案例。内容丰富、层次清晰,包括大学生工程创新训练整个过程。《大学生工程创新》取材于新一届大赛获奖作品,提供较多应用案例。内容丰富、层次清晰,包括大学生工程创新训练整个过程。可作为高等院校相关专业的创新类课程教材,也可作为学生科技竞赛指导书。
社会需求导向及新的计算机技术的快展,为工程创新提出新的要求。没有工程创新,无论是科学知识还是技术知识,都只能是潜在的生产力。但是从科技到工程的转化,需要突破跨越诸多壁垒。作者在多年指导大学生进行创新设计时发现:大多数竞赛处于学生自发的、非正规的、不系统的训练摸索中。不系统,不。本书就是以系统方为主,科技技能训练为辅,两者并行,穿插技术方案讨论与更新。包括新思训练、科技技能训练、实训与实践训练。
王志良、于泓编著的《大学生工程创新》旨在带领读者从“如何想”和“如何做”两个角度出发,用“创新创意”和“技术技能”两条腿实现完整的工程创新项目训练。结合当前热门信息技术,由简到繁,辅以案例与应用,分别从工程创新方法、创新技能训练、实践项目解析三个部分详细介绍大学生工程创新所需的新思及实现方法。在培养训练新思,选择有创新且合理可行的题目后,通过可实现的技术手段完成工程创新项目。
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