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诺森应用写作吴志强,程红主编9787564421120北京体育大学出版社
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**章 绪论**节 文体写作学概述面授内容写作概念语言文字符号语言字符的功能表达思想和情感创造脑力劳动过程的阐释读者两种逻辑区分两种逻辑的意义两种逻辑的交叉处自学内容第二节 三大类文体概述面授内容文体流变过程文体文体意识“有意味的形式”三类文体都是有意味的形式审美类文体析理类文体认知类文体自学内容审美类阅读析理类阅读认知类阅读第三节 应用文体基础理论面授内容社会功能基本特点逻辑特点与思维展现语体风格与表达方式自学内容应用文体的历史沿革应用文体发展趋势写作主体的修养与能力第二章 写作活动中思维能力的培养**节 写作活动中的思维面授内容一、形象思维——老舍的“月牙”二、抽象思维——莎士比亚的“多此一举”三、灵感思维——屠格涅夫的“神的昵近”自学内容一、思维能力——贯穿写作全程二、听说读写——写作综合表达三、阅读过程——善疑、求真、创获四、加工语言——“要写出诚实的、自己的话”第二节 思维的优化与综合——创造面授内容第三章 审美阅读鉴赏第四章 学术—析理类文体第五章 公文第六章 事务文书第七章 专用文书第八章 个人文书第九章 传播类应用文
本书从思维方法阐释入手,以语言自觉能力培养为目标。简言之,“一个概念,两种逻辑,三类文体,服务体育人”,试图从“听说读写”四个方面建立起体育人的文体自觉意识,使用定定量的科学手段,逐项落实各应用文种的读写技能。
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