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  • 诺森构建小语好课堂韩春梅9787532944613山东文艺出版社
  • 正版
    • 作者: 韩春梅著 | 韩春梅编 | 韩春梅译 | 韩春梅绘
    • 出版社: 山东文艺出版社
    • 出版时间:2014-04-01
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    • 作者: 韩春梅著| 韩春梅编| 韩春梅译| 韩春梅绘
    • 出版社:山东文艺出版社
    • 出版时间:2014-04-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2014-04-01
    • 字数:248千字
    • 页数:317
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787532944613
    • 版权提供:山东文艺出版社
    • 作者:韩春梅
    • 著:韩春梅
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:35.00
    • ISBN:9787532944613
    • 出版社:山东文艺出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2014-04-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2014-04-01
    • 页数:317
    • 外部编号:8240849
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

     
    章  小学语文"三读三段"阅读教学模式概说
    模式构建实践背景   /3
    模式构建理念支撑   /6
    模式构建借鉴研究   /12
    模式构建原则   /15
    模式内涵界说   /18
    模式操作方法   /20
     
    第二章  记叙文阅读教学
     
    读出浪花一朵朵
         一一《赶海》课例解析   /29
    从别人身上汲取力量
         一《爬都峰》课例解析   /45
    为课程目标而教
         一一《灰在》课例解析   /60
    文字里的风景
         一一《颐和园》课例解析   /75
    选点  赏读  仿写
         一一《记金华的双龙洞》课例解析   /92
    名人  名句  名文
         一一《少年王勃》课例解析   /107
    事情不同  重点不同
         一一《少年王冕》课例解析   /121
     
     
    第三章  说明文阅读教学
     
    设计大问题   把握类结构
         一一《泉城》课例解析   /139
    整合资源  有效拓展
         一一《海底世界》课例解析   /152
     
    第四章  议阅读教学
     
    大量读写   实现高效
         ——《说勤奋》课例解析   /171
    悟结构   议启示
        ——《滴水穿石的启示》课例解析   /186
     
     
    第五章  诗歌、散文阅读教学
     
    借画面   感受形象
        ——《所见》课例解析   /199
    诗中有画   诗中有情
        ——《江雪》课例解析   /222
    让想象飞起来
    ——《秋天》课例解析   /
    结构美  语言美  意境美
    ——《秋天的雨》课例解析   /250
     
    第六章  小说、童话阅读教学
    故事·人物·语言
        一一《桥》课例解析   /269
    结构美  句式美
        一一《云在的心愿》课例解析   /289
     
    附  录  那些人  那些课
    带着梦想启航   /307
    追随大师的脚步   /309
    遇到了自己的"夏洛"  /312
    永远向上向善   /315

    韩春梅,山东省淄博市临淄区人。中学高级教师,山东省教学能手,山东省课例一等奖获得者。先后参与“新基础教育实验”、“新教育实验”、山东省重点课题“阅读中外经典,享受读书乐趣”的子课题“生本高效语文课堂理论与实践研究”等课题研究。参与主编《传统文化》《经典语文读本》等教材,在《中国教师报》《山东教育》《小学语文教师》等杂志发表多篇文章。

    为全面阐释“三读三段”阅读教学模式,《构建小语好课堂》中韩春梅老师精选了包括记叙文阅读教学、说明文阅读教学、议阅读教学、诗歌散文阅读教学、小说童话阅读教学五个方面内容的多个教学案例。每个教学案例都包括自学导引、课堂实录、春梅说课、老师评课四个板块,从不同角度解读教学的规律。她立足课堂,兼顾课前、课后,不仅回答了阅读教学教什么、如何教、为什么这样教等问题,而且解决了学什么、如何学、为什么这样学等疑惑。

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