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诺森心理学理论与实践杨玲主编9787311027094兰州大学出版社
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章 现代心理学概论
节 心理学的研究对象
第二节 心理学的研究领域
第三节 心理学的任务和意义
第四节 心理学的研究方法
学习评价
第二章 个体心理发展与教育
节 个体心理发展概述
第二节 认知和语言的发展与教育
第三节 情绪和社会的发展与教育
第四节 影响个体心理发展的遗传与环境因素
学习评价
第三章 学习的理论与实务
节 学习概述
第二节 学习迁移
第三节 知识与技能的学习
第四节 学习策略
学习评价
第四章 品德心理
节 德的实质
第二节 品德的发展
第三节 品德的学习
第四节 品德的培养
学习评价
第五章 教师与教学心理
节 教师角色及教师专业心理品质
第二节 教学设计
第三节 课堂教学管理
学习评价
第六章 情绪与情感…
节 情绪与情感概述
第二节 情绪的理论
第三节 情绪与情感的分类
第四节 心理压力与情绪调节
学习评价
第七章 人格
节 人格的概述
第二节 人格的形成和发展
第三节 格和气质
第四节 学生健全人格的培养
学习评价
第八章 学生心理健康与辅导
节 心理健康概述
第二节 学校心理辅导
第三节 学生常见问题的心理辅导
学习评价
第九章 人际交往
节 人际沟通与人际交往
第二节 人际认知与人际交往
第三节 人际关系与人际交往
第四节 人际互动与人际交往
学习评价
在该教材编写过程中,我们立足于甘肃省政治、经济、文化、教育发展的实际情况,力图为学习者提供一种视角新颖、结构合理、实用强、可操作的阅读材料。在教材体系上,鉴于该教材的使用者主要毒’?范类专业的接受成人教育的学生,学方以自学和面授相结合为主,集中学习时间较短等实际情况,在编写时,我们力求突出“、精练、精写”的原则;努力做到“学术与师范一、理论与实践统一、科学严谨与通俗易懂统一”等的宗旨。主要介绍了与教书育人有紧密关系的心理学知识,突出当代心理学的新理念、新思想;在教材内容上,充分反映时代特点及*研究成果,并辅之以开阔视野的小专栏或可操作的理论应用与实践的案例,使教材更具有针对和适,以*程度的帮学者。
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