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诺森高校招生法治研究覃红霞9787562275947华中师范大学出版社
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引论
章 我国高校招生法制建设的历史演进
节 科举制度与科举法
一、科举法的主要形式
二、科举法的主要内容
三、科举法的特点
四、启示
第二节 清末高校招生法制建设历程
第三节 民国时期高校招生法制建设历程
一、南京临时与北洋时期(1912年-1927年)
二、南京国民时期(1927年-1949年)
第四节 新中国成立后普通高校招生法制建设历程
一、恢复与初步发展期(1949年-1965年)
二、反复与挫折期(1966年-1976年)
三、发展期(1977年至今)
第二章 国外高校招生法治概况与启示
节 美国
一、机构自治与监督
二、高校自主招生与权力监督
三、通过制定法律加强对高校招生的管理
四、的诉讼机制
第二节 英国
一、高校招生管理有法可依
二、机构自治与法律监督
三、高校招生自主与法律监督
第三节 德国
一、重视制定法对、招生的规范作用
二、法律对的监控
三、法律对大学招生的监控
第四节 日本
一、重视法的形成与作用
二、赋予相关机构一定自主权
三、大学的招生自主权
第五节 启示
第三章 法治:我国普通高校招生发展的目标
节 法治:普通高校招生发展的必然
一、普通高校招生与法
二、法制与法治
三、法治:普通高校法制建设发展的必然
第二节 普通高校招生法治的内涵
一、依法治招、依法治考与以法治招、以法治考
二、依法治招、依法治考:依据什么法律法规
三、谁来依法治招、依法治考
四、模式的转变:从管理到合作、服务
五、依法治招、依法治考中法律的限度
第三节 普通高校招生法治的基本原则
一、法律至上原则
二、程序公开原则
三、法律责任原则
四、权力监督与权利保障原则
第四节 普通高校招生法律关系与法律责任
一、普通高校招生法律关系主体
二、招生法律关系的客体
三、法律关系主体的权利与义务
四、法律责任
第四章 高等学校与招生自主权
节 普通高等学校的法律地位
一、法律地位的内涵
二、高等学校法律地位现状
三、公立高等学校当前的法律地位定位特点与面临的挑战
四、几点思考
第二节 在公法与私法之间:招生领域高校与学生的法律关系
一、截然不同的观点
二、几个关键问题的分析
第三节 作为一种公权力的招生自主权
一、权力、公权力与招生权
二、谁拥有招生权
三、招生权力的分配
第四节 高校招生权力的异化及其规制
一、招生腐败的症结与权力本身的特有关
二、招生权力制约的模式
三、招生权力的制约与监督
第五章 招生管理机构与管理
节 省级招生管理机构的历史、职责与特点
一、省级招生管理机构的历史与职能变迁
二、省级招生委员会及其办公室的权力与职责
三、当前我国招生管理机构的特点
第二节 省级招生管理机构的法律地位
一、省级招生管理机构与高校之间的法律关系
二、省级招生管理机构与考生之间的法律关系
三、招生管理机构与之间的关系
第三节 法治视野下的高考舞弊治理
一、当前高考舞弊现象与特点
二、问题分析与解释
三、几点建议
第六章 考生与受教育权
节 高校招生领域受教育权的内涵与质
一、受教育权
二、受教育权与高校招生的关系
三、招生领域的受教育权
四、招生领域受教育权利的质
第二节 高校招生领域受教育权的法律保障
一、保障
二、行政主体的执法保障
第三节 高校招生领域受教育权的法律救济
一、申诉制度
二、司法救济
第四节 当前考生法律意识的现状调查与建议
一、《高三生关于普通高校招生法律意识》间卷调查基本情况
二、高三学生普通高校招生法律意识调查
三、基本结论与建议
结语 普通高等学校招生法的建立与相关问題研究
一、我国招生的
二、当前招生法规体系的缺陷与不足
三、重新制定普通高校招生法的必要
四、制定普通高校招生法的基本原则
附录
主要参考文献
覃红霞厦门大学教育研究院副教授、硕士生导师。2005年博士于厦门大学教育研究院,并在厦门大学法学院从事为期五年的博士后研究工作。2012年前往美国波士顿学院访学交流。近年来一直从事研究与法治研究、高等教育政策与法制研究等工作,研究内容涉及高等教育法学、高考改革、学试以及法建设等诸多方面。
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