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  • 诺森云南边境地区民族教育考察李孝川9787010186269人民出版社
  • 正版
    • 作者: 李孝川著 | 李孝川编 | 李孝川译 | 李孝川绘
    • 出版社: 延边人民出版社
    • 出版时间:2018-01-01
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    • 作者: 李孝川著| 李孝川编| 李孝川译| 李孝川绘
    • 出版社:延边人民出版社
    • 出版时间:2018-01-01
    • 页数:333
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787010186269
    • 版权提供:延边人民出版社
    • 作者:李孝川
    • 著:李孝川
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:52.00
    • ISBN:9787010186269
    • 出版社:人民出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-01-01
    • 页数:333
    • 外部编号:9126517
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    绪论
    节 研究背景
    第二节 研究目的和意义
    第三节 相关研究动态
    第四节 核心概念的界定
    第五节 研究的伦理道德
    章 研究的理论范式和工具
    节 研究的理论范式
    第二节 研究区域的选择
    第三节 研究方法和步骤
    第四节 研究思路与研究步骤
    第二章 研究区域概况
    节 云南省区域概况
    第二节 研究区域的社会经济发展概况
    第三节 云南边境地区民族教育发展概况
    第三章 云南边境地区民族教育发展现状及面临的问题
    节 主流价值的诉求
    第二节 城市生活的向往
    第三节 学校教育的乏力
    第四章 云南边境地区民族教育发展困境的原因分析
    节 生态环境的影响
    第二节 社会环境的影响
    第三节 经济层面的影响
    第四节 政策层面的影响
    第五节 文化层面的影响
    第六节 学校层面的影响
    第五章 云南边境地区民族教育优化发展路径探析
    节 云南边境地区民族教育发展的动力基础
    第二节 云南边境地区民族教育发展的特色机理
    第三节 云南边境地区民族教育发展的基本思路
    第四节 云南边境地区民族教育发展的路径选择
    结语
    附件一 云南边境地区民族教育调查问卷(教师版)
    云南边境地区民族教育调查问卷(学生版)
    附件二 云南边境地区民族教育调查访谈提纲
    附件三 马关县调研报告
    附件四 瑞丽市调研日志
    附件五 勐腊县调研日志
    主要参考文献


    随着西部大开发以及“”战略的实施,边境地区民族群体已有的传统文化、价值观念、生活方式、行为习惯受到了一定的冲击,坚守民族文化、发展民族教育对维护当地社会的稳定和谐有着不可替代的作用。 本书借鉴教育人类学和文化社会学等学科的理论和方法,对边境地区民族教育和民族文化的发展路径进行了合理分析,为边境地区民族教育研究提供了新的理论视角和思维方式,为当地制订政策提供了策略参考,对于加快边境地区民族教育事业的改革和发展,维护边境稳定和团结,有着现实的价值和意义。

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