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  • 诺森组织行为学苏勇,何智美编著9787543215870格致出版社
  • 正版
    • 作者: 苏勇,何智美编著著 | 苏勇,何智美编著编 | 苏勇,何智美编著译 | 苏勇,何智美编著绘
    • 出版社: 格致出版社
    • 出版时间:2008-06-01
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    • 作者: 苏勇,何智美编著著| 苏勇,何智美编著编| 苏勇,何智美编著译| 苏勇,何智美编著绘
    • 出版社:格致出版社
    • 出版时间:2008-06-01
    • 版次:1
    • 印次:1次
    • 印刷时间:2009-11-30
    • 字数:486千字
    • 页数:376
    • 开本:16开
    • ISBN:9787543215870
    • 版权提供:格致出版社
    • 作者:苏勇,何智美编著
    • 著:苏勇,何智美编著
    • 装帧:平装
    • 印次:1次
    • 定价:38.00
    • ISBN:9787543215870
    • 出版社:格致出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2009-11-30
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2008-06-01
    • 页数:376
    • 外部编号:5527074
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 现代组织行为学的基本概念与范畴
     节 组织行为学的产生和发展
     第二节 组织行为与组织行为的含义
     第三节 组织行为学的理论体系和研究方法
    第二章 个体行为的基础
     节 知觉与归因
     第二节 态度与价值观
     第三节 能力差异
     第四节 个体决策
    第三章 人格与情绪
     节 人格特征
     第二节 情绪管理
     第三节 压力管理
    第四章 激励与行为反应
     节 需要与动机激励
     第二节 内容型激励理论
     第三节 过程型激励理论
     第四节 激励机制的建立
    第五章 群体心理与行为
     节 群体与群体关系
     第二节 群体行为特
     第三节 团队建设
    第六章 群体沟通与决策
     节 沟通方式与沟通网络
     第二节 有效沟通的障碍及其克服
     第三节 群体决策
    第七章 与谈判
     节 的质
     第二节 管理
     第三节 谈判技能
    第八章 与领导行为
     节 领导概述
     第二节 传统领导理论
     第三节 领导理论的当代发展
    第九章 现代领导决策
     节 领导决策的基本理论
     第二节 领导决策技术和方法
     第三节 领导决策心理
    第十章 组织结构与组织设计
     节 组织结构和基本模式
     第二节 组织设计
     第三节 传统组织与现代组织
    十章 组织文化与组织伦理
     节 组织文化的发展
     第二节 组织文化建设
     第二节 组织中的伦理道德与伦理行为
    第十二章 组织变革与发展
     节 组织变革的基础
     第二节 组织变革的理论模式
     第三节 组织变革的阻力及其克服
     第四节 组织发展及其未来方向

    何智美:上海财经大学经济学博士。曾在外资企业任中层管理人员,在某管理咨询公司任咨询师,参与过外资企业、民营企业、国有企业以及部门的多项管理咨询和培训项目.现在复旦大学工商管理流动站做博士后。在核心期刊上发表经济管理类数篇。参与过市级课题一项,翻译《牛津金融与银行词典》,讲授的课程主要有市场营销、组织行为学、政治经济学、西方经济学。 苏勇,复旦大学管理学院企业管理系教授,博士,企业管理专业、东方管理专业博士生导师。现任复旦大学管理学院企业管理系主任、复旦大学东方管理研究中心副主任、复旦大学东方管理研究院(筹)负责人。在企业组织管理与发展、企业文化与伦理等研究领域颇有造诣,出版了《中国企业文化的系统研究》、《现代组织行为学》、《现代管理伦理学》等20多本著作,发表了160多篇,并主持重点研究项目曾在美国华盛顿大学进行博士后研究,在美国麻省理工学院和日本大阪产业大学做过访问学者,目前担任香港大学等多所中国大学的兼职教授,同时还担任多家上市公司独立董事和顾问。学术成果多次荣获、省部级奖项。

    本书内容具备下列特点:
      1.全面。每章开始都明确列出本章学习目标,提出学习导向,并安排一个篇幅较短的“预习案例”,激发学生兴趣,将学生引入相关领域。而每章内容都配有相关思考题,便于学生复习本章内容,同时还有一个篇幅较长、内涵丰富的中外企业案例供学生进行讨论,以便理论联系实际,并附有案例讨论题。
    2.现代。本书既注重吸收国内外教材和研究成果的相关内容,系统阐述组织行为学各种理论,又高度关注当今中国企业发展中学领域所涉及的*问题,力求在有限篇幅内使这些内容得到较为充分的反映,做到与同类教材有所区别。学生在读完本书、修完课程后,对组织行为学的了解既有纵深感,又有前沿。
    3.深刻。本书融汇了作者对组织行为学理论及其运用的诸多研究成果,同时也包括我在参与中外企业决策和管理咨询工作中的思考和感悟。反映在书中虽为吉光片羽,却也体现出一定深度。
    4.可读。既为教材,自然希望有更多人阅读,且读起来不太乏味。考虑到教学的特点,我们在语言表述上注意兼具学术和可读,尽量避免用语晦涩和故作深奥。
    “教学相长”虽是校园老话,但在本书付梓之际,依然要深切感谢听过我讲授“组织行为学”课程的所有同学。正是你们在课堂讨论中的热情参与、尖锐提问和探索发言,促使我不敢稍有懈怠,不断思考新问题,充实新知识,并将之体现在本书和论著中。

    本书为“复旦企管企业管理精品教材系列”丛书之一。全书共分十二章,主要内容包括人格与情绪、激励与行为反应、群体心理与行为、群体沟通与决策、与谈判、组织文化与组织伦理、组织变革与发展等。本书每章开始都明确列出本章学习目标,提出学习导向,并安排一个篇幅较短的“预习案例”,激发学生兴趣,将学生引入相关领域。而每章内容都配有相关思考题,便于学生复习本章内容,同时还有一个篇幅较长、内涵丰富的中外企业案例供学生进行讨论,以便理论联系实际,并附有案例讨论题。

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