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诺森儿童社会发展与培养郑淑杰9787516110560中国社会科学出版社
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序章 绪论节 社会及其研究缘起一 社会与社会化二 社会研究的起源第二节 社会的意义一 理论意义二 实践意义第三节 研究问题的选择与研究层次一 研究问题的来源二 研究的层次第四节 研究设计一 横断研究二 纵向追踪研究三 聚合式交叉设计第五节 收集资料的方法一 自然观察二 个案三 访谈四 测量五 实验第六节 研究方法的多元取向一 实研究的质与不足二 研究方法的多元取向第二章 指导儿童社会发展研究的理论节 儿童社会化的经典理论一 心理分析理论二 社会学习理论三 认知发展理论第二节 儿童社会化的新理论一 习学:现代进化论二 行为遗传学:个体差异的生物学基础三 生态系统观:现代环境论四 现代认知观:维果斯基的社会文化观第三章 气质节 气质概述一 托马斯和切斯的研究二 凯根的研究三 对气质概念的不同理解四 气质的稳定与变化五 气质的测量六 气质对社会发展影响的理论分析第二节 气质对儿童社会发展的影响一 气质与同伴关系二 气质与社交能力、亲社会行为三 气质与社会适应不良四 气质对儿童社会发展影响小结第三节 气质的培养一 气质的可改变二 气质干预的理论分析与研究三 应对气质的策略第四章 情绪与依恋第五章 社会行为第六章 人际关系第七章 自我与他人第八章 游戏第九章 社会化经验及其结果后记
郑淑杰,女,1964年出生,教授,硕士导师。2003年于北京师范大学心理学院,获博士。2001—2002年受留学委资,赴加拿大西安大略大学心理学系做访问学者。现任教于鲁东大学教育科学学院,从事心理学的教学、研究和心理咨询工作。讲授的课程主要有发展心理学、儿童社会发展专题研究;研究的主要领域为儿童社会发展,发表学术40余篇,主编教材2部、参编教材4部;从事青少年心理健康教育和心理咨询工作。
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