返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • 诺森中学数学之道术美朱家楔9787567627246安徽师范大学出版社
  • 正版
    • 作者: 朱家楔著 | 朱家楔编 | 朱家楔译 | 朱家楔绘
    • 出版社: 安徽师范大学出版社
    • 出版时间:2018-03-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    诺森文化制品专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 朱家楔著| 朱家楔编| 朱家楔译| 朱家楔绘
    • 出版社:安徽师范大学出版社
    • 出版时间:2018-03-01
    • 版次:1
    • 印刷时间:2017-03-01
    • 字数:205000
    • 页数:165
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787567627246
    • 版权提供:安徽师范大学出版社
    • 作者:朱家楔
    • 著:朱家楔
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:暂无
    • 定价:31.00
    • ISBN:9787567627246
    • 出版社:安徽师范大学出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2017-03-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2018-03-01
    • 页数:165
    • 外部编号:8949851
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 数学之道
    §1.1 求真务实
    1.1.1 普遍
    1.1.2 严肃
    1.1.3 理的实在
    1.1.4 相对
    1.1.5 重过程
    §1.2 自由思考
    1.2.1 不同角度的思考
    1.2.2 概括抽象已有知识的思考
    1.. “离经叛道”的思考
    1.2.4 掷骰子的思考
    1.2.5 对二进制记数的思考
    1.2.6 放手让学生思考
    1.2.7 重视猜想
    §1.3 和而不同
    1.3.1 有分类无另册
    1.3.2 理论方法各异却能相映生辉
    1.3.3 问题解决
    §1.4 逻辑论
    1.4.1 科学地找出逻辑起点
    1.4.2 客观地把握各元素关联
    1.4.3 计算与推理方法多样化
    1.4.4 重视逻辑思维训练
    1.4.5 归纳论严谨并接受检验
    §1.5 数学之道是现代公民应有的素养
    第二章 数学之术
    §2.1 数值计算
    2.1.1 “”与“数记”
    2.1.2 用“数”表示物或现象的“质”
    2.1.3 则运算
    2.1.4 估算与估测
    2.1.5 排列与组合
    2.1.6 可用于评估的数
    §2.2 式之术
    2.2.1 各种公式
    2.2.2 整式
    2.. 幂及其运算
    2.2.4 分式
    2.2.5 根式
    2.2.6 一元一次方程
    2.2.7 二元一次方程组
    2.2.8 一元二次方程
    2.2.9 分式方程、二次根式方程
    2.2.10 二元二次方程组
    2.2.11 不等式
    2.2.12 数学模型
    §. 数形结合
    ..1 点与数结合
    ..2 直线与数的结合
    .. 圆的数形结合
    ..4 椭圆曲线的数形结合
    ..5 抛物线的数形结合
    .. 双曲线的数形结合
    .. 三角形
    .. 多边形
    .. 空间图形
    ..10 多面体
    ..11 空间向量
    §2.4 函数
    2.4.1 一次函数
    2.4.2 反比例函数
    2.4.3 二次函数
    2.4.4 三角函数
    2.4.5 指数函数、对数函数及幂函数
    2.4.6 数列
    2.4.7 斐波那契数列
    2.4.8 表格与图形
    2.4.9 导数与微积分概念
    2.4.10 导数在研究函数中的应用
    2.4.11 统计与概率的初步概念与应用
    §2.5 探索
    2.5.1 抽象
    2.5.2 分类
    2.5.3 分步
    2.5.4 猜想
    2.5.5 论
    2.5.6 另立体系给以明
    2.5.7 修正自身理论缺陷克服危机
    第三章 数学之美
    §3.1 符号美
    3.1.1 数学符号本身有直觉的美
    3.1.2 数学符号在向更美方向演变
    §3.2 完满美
    §3.3 简洁美
    §3.4 和谐美
    §3.5 统一美
    §3.6 方法美
    §3.7 形式美
    §3.8 神秘美
    3.8.1 《勾股圆方图》的神秘美
    3.8.2 c2=a2+b2隐藏的美
    3.8.3 圆周率的神秘美
    3.8.4 美的灵魂——黄金数
    §3.9 神秘的幻方与奇特的数
    §3.10 韵味无穷的连分数
    参考文献

      《中学数学之道术美》分数学之道、数学之术、数学之美三章。“数学之道”是从文化层面剖析数学的求真务实、自由思考、和而不同、逻辑论等四个特点。“数学之术”是从、四则运算、微积分等方面剖析数学方法,使人心中有数、心中有谱、行为有章,使人类对外界的认识既方便又接近真。“数学之美”是从美学层面剖析中学数学各内容的美。这种剖析是以艺术美为引导的,有着之处。
      《中学数学之道术美》具有引导,读者若沿其思路再行思考,就会有自己的新发现。《中学数学之道术美》对数学内容的剖析是多角度的,经过剖析,读者会感受到数学的可爱。
      《中学数学之道术美》了若干数学问题的解决与解答,并进行了延伸分析。细读后,会对解决一些数学题有思路上的启发,而且这种思路可以迁移到工作中去。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购