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诺森现代音乐视唱教学研究杨璐著9787506862592中国书籍出版社
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章现代音乐概述 节表现主义音乐 第二节新古典主义 第三节新民族主义 第四节1945年后 第二章视唱教学 节关于视唱能力的要求 第二节关于唱名法的选择 第三节国外三大音乐教育体系及其视唱练耳相关的教学理念 第四节视唱教学中与课程之间的融合关系 第三章现代音乐视唱分类研究与解析 节现代视唱音高关系组织类型 第二节现代节拍节奏及训练方法 第四章现代音乐视唱教学思考与建议 节深化理论指导 第二节教材管窥 第三节教学方式的多样化 第四节教学环节的融合 第五节现代音乐审美机制建立 第六节课例分析——以《春之祭》为例 第七节视唱能力的测评 第五章现代音乐视唱相关的音乐基本手法阐述 节音乐的基本表现手段 第二节音乐发展的基本手法 第六章现代音乐的结构分析 章音感培养在现代音乐视唱中的重要地位 结语 参考文献
杨璐,女,1985年11月生,汉族,安徽合肥人,硕士,2010年于西安音乐学院,研究方向:视唱练耳教学。主讲课程:《视唱练耳》《基本乐理》等。已发表学术多篇,参与科研项目1项,在教学实践中,参与指导的学生先后在省级、重量比赛中获奖。
视唱对音乐听觉培养和音乐语言的积累,形成音乐思维能力,起着不可估量的作用,现代音乐视唱对我们学习现代音乐也必然起着重要的基础作用。本书研究了现代音乐视唱的相关内容,主要包括:现代音乐概述、视唱教学、现代音乐视唱分类研究与解析、现代音乐视唱教学思考与建议、现代音乐视唱相关的音乐基本手法阐述、现代音乐的结构分析、音色感培养在现代音乐视唱中的重要地位等。本书论述严谨,结构合理,内容丰富新颖,是一本值得学习研究的著作。
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