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  • 诺森中国教育史陈青之著9787506853033中国书籍出版社
  • 正版
    • 作者: 陈青之著著 | 陈青之著编 | 陈青之著译 | 陈青之著绘
    • 出版社: 中国书籍出版社
    • 出版时间:2016-02-01
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    • 作者: 陈青之著著| 陈青之著编| 陈青之著译| 陈青之著绘
    • 出版社:中国书籍出版社
    • 出版时间:2016-02-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2016-02-01
    • 字数:545千字
    • 页数:2
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787506853033
    • 版权提供:中国书籍出版社
    • 作者:陈青之著
    • 著:陈青之著
    • 装帧:精装
    • 印次:1
    • 定价:100.00
    • ISBN:9787506853033
    • 出版社:中国书籍出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2016-02-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2016-02-01
    • 页数:2
    • 外部编号:8671707
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    编前语

    □□编 原始氏族社会时代的教育
    □□期 自商代以上
    □□章 初民的生活与教育的起源
    第二章 汉人臆造之上古教育制度

    第二编 封建时代的教育
    □□期 西周(前1122-前771)
    第三章 西周社会的概观
    第四章 后人附会之西周教育制度
    □□节 学制系统
    第二节 学校之内容
    第三节 女子教育
    第四节 结论
    第二期 东周(前770-前222)
    第五章 东周之社会与思想
    第六章 东周教育家及其学说
    □□节 概论
    第二节 老子
    第三节 孔子
    第四节 墨子
    第五节 孔门弟子
    第六节 孟子
    第七节 庄子
    第八节 荀子

    第三编 半封建时代前期的教育
    □□期 秦汉(前221-前219)
    第七章 半封建社会形成之□□幕
    第八章 儒家学术之独占与教育
    第九章 两汉学风
    第十章 两汉教育制度及其实施
    □□节 概论
    第二节 太学
    第三节 鸿都门学与官邸学
    第四节 郡国学校
    第五节 选举
    十章 两汉教育家及其学说
    □□节 概论
    第二节 贾谊
    第三节 董仲舒
    第四节 扬雄
    第五节 王充
    第六节 马融与郑玄
    第七节 荀悦与徐干
    第二期 魏晋南北朝(220-588)
    第十二章 魏晋六朝之政局与民族
    第十三章 魏晋六朝之学风
    第十四章 魏晋六朝之教育
    ……

    第四编 半封建时代中期的教育
    第五编 半封建时代后期的教育
    第六编 初期时代的教育

    教育史之内容,包括实际与理论两方面。教育制度、教育实施状况及教育者生活等等,属于实际方面。的教育宗旨、学者的教育学说及时代的教育思潮等等,属于理论方面。但只将以上所举的实际与理论两方面情形,原原本本,按照时代先后,叙述一个明白,还不足以完了研究教育史者的任务。研究教育史者的任务:一,在于说明历代教育制度及学说之变迁的原因;第二,在于比较各时代、各地方的教育之异同与升降;第三,则在于阐发教育与政治经济的关系及统治阶级对于教育之如何利用;第四,尤在于以客观的态度批评历代教育之得失,并标明其特异之点。能够将以上所提示的种种方面,作一个有系统的叙述,以备今后研究教育者应取何种途径的一个南针,方可以成就一部教育史。
      人类社会的意识,是随着经济发展的程度而前进,也是随着经济发展的形式而变迁,故一切意识形态莫不以经济为基础。教育属于意识形态之一种,也是建筑在经济基础之上。它是社会的产物,不是与生俱来的,某一种教育思潮之风起,必有当时的社会情形为背景;某一种教育制度之制定,必有当时的经济组织为基础。离开了社会及社会里面的经济组织,则无所谓教育,即无所谓教育史。

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