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  • 诺森儿童思维课含含妈咪著9787201131382天津人民出版社
  • 正版
    • 作者: 含含妈咪著著 | 含含妈咪著编 | 含含妈咪著译 | 含含妈咪著绘
    • 出版社: 天津人民出版社
    • 出版时间:2018-07-01
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    • 作者: 含含妈咪著著| 含含妈咪著编| 含含妈咪著译| 含含妈咪著绘
    • 出版社:天津人民出版社
    • 出版时间:2018-07-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-07-01
    • 字数:250千字
    • 页数:230
    • 开本:32开
    • ISBN:9787201131382
    • 版权提供:天津人民出版社
    • 作者:含含妈咪著
    • 著:含含妈咪著
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:1
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787201131382
    • 出版社:天津人民出版社
    • 开本:32开
    • 印刷时间:2018-07-01
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2018-07-01
    • 页数:230
    • 外部编号:9227345
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无


    章维决定智力——儿童大脑发育的秘密
    ? 决定儿童大脑智力高低的因素 002
    ? 儿童大脑发育的“五感育儿法” 005
    ? 注重语言对儿童智力的促进作用 009
    ? 不要错过儿童大脑发展的决定时期 012
    ? 抚触——儿童大脑发展的另一把钥匙 015
    ? 环境刺激是儿童大脑发展的催化剂 018
    第二章儿童全脑思维开发,男孩女孩不一样
    ? 女孩为什么比男孩能说 022
    ? 大脑结构不同,思维开发男女有别 026
    ? 大脑左右半球特化程度的差异 030
    ? 认知机能有差别,思维开发要因人而异 032
    ? 思维方式不同,需选择不同的学方 036
    ? 因“”施教,有效开发孩子的大脑思维 038
    ? 经典测试:孩子的大脑属于哪种 041
    第三章左脑开发,促进儿童理逻辑思维的发展
    ? 神秘的大脑:左右脑功能的不对称 046
    ? 开发语言能力,让孩子更好地认识世界 049
    ? 数学能力是儿童认知的思维体操 055
    ? 培养逻辑思维,促进大脑智力的发展 063
    ? 专注力训练,培养更的孩子 070
    ? 重视阅读,让早期阅读促进大脑发展 079
    ? 智力训练:儿童左脑潜能开发游戏 085
    ? 经典测试:从左右脑的表现看格 092
    第四章右脑开发,丰富儿童大脑的感艺术思维
    ? 的右脑:唤醒大脑沉睡的潜能 096
    ? 发掘艺术细胞,用绘画提升右脑智力 100
    ? 激发创造力,让孩子拥有全新的思维 104
    ? 进入右脑思维模式,儿童的记忆力 114
    ? 空间认知能力训练,多管齐下效果好 125
    ? 训练观察力,培养孩子看本质的能力 133
    ? 智力训练:儿童右脑潜能开发游戏 140
    ? 经典测试:从创造力的强弱看右脑开发 147
    第五章唤醒上下脑,让孩子学会自我控制本能
    ? 大脑的另一种结构:上脑与下脑 152
    ? 上脑与下脑的四种认知模式 155
    ? 唤醒上层大脑,避免触发下层大脑 158
    ? 锻炼,让上层大脑越用越灵光 162
    ? 经典测试:你属于上下脑认知的哪一种模式 166
    第六章思维导图,儿童受益一生的思维工具
    ? 思维训练中的“头脑风暴法” 174
    ? 3招激活儿童大脑思维的灵活 177
    ? 思维导图:神秘的学习工具 181
    ? 思维导图有利于儿童学习 184
    ? 思维导图能促进儿童大脑信息的处理 188
    ? 在学习中绘制个化思维导图 191
    ? 利用思维导图提高儿童情商 195
    第七章合理用脑,把孩子培养成真正的优等生
    ? 抓住儿童大脑学习的黄金时间段 200
    ? 过度早教容易损伤儿童的大脑 203
    ? 用脑讲究方法,孩子更 206
    ? 充分休息才能强化大脑的神经突触 210
    ? 运用快速学法提高脑的学习效率 213
    ? 睡前学习有利于提高儿童的记忆力 216
    ? 善于用脑,提高记忆力要注意方法 219
    ? 定期检查,给大脑健康“把把脉” 222
    附录 儿童大脑智能(智商)的测定
    后记 全脑教养是孩子质量生的开始


      思维是进步的动力,是创造的源泉。大脑思维潜能的开发是儿童阶段父母的重要任务之一。《儿童思维课》以大脑思维为切入点,阐述了男孩女孩不同的思维特点,内容包括儿童左右脑、上下脑的开发;思维导图在儿童开发大脑潜能中的运用,以及合理用脑等。旨在呈现一个科学的儿童全脑教养让大读者获得开启儿童心智的钥匙。


    1.一个科学化的教育理念
      明智的父母,应该激发孩子的大脑思维潜能,而不仅仅是关注。想要让孩子成为一个既有思想又动手能力强的人,那就在儿童成长阶段注重思维潜能开发吧!
    2.一套体系化的大脑教养法
     
    《儿童思维课》从大脑思维的不同特点开始,对儿童左右脑、上下脑的开发进行了一系列的探索。想做一个智慧型父母,培育有头脑的孩子,那就赶快翻开本书,和孩子一起来挑战大脑潜能吧!

     


    3.选题明显,开辟市场新领域 
      《儿童思维课》在大纲、内容的策划上另辟蹊径,尤其是对于儿童上下脑的开发探索,是同类书少有的内容。
    4.内容全面,点面结合
      《儿童思维课》包含了儿童大脑发展的过程,不同儿童思维的差异,整个大脑潜能的开发,思维导图的应用以及合理用脑等,涉及儿童全脑思维开发的各个方面,同时对具体的点,如左右脑、上下脑等也进行了深入的探讨。  
    5.理论严谨,案例丰富
      《儿童思维课》参阅了科学的全脑教育理论,不仅让父母能够轻松了解儿童大脑的发育规律,而且有利于实际操作。 

    思维是进步的动力,是创造的源泉。大脑思维潜能的开发是儿童阶段父母的重要任务之一。含含妈咪编著的《儿童思维课》以大脑思维为切入点,阐述了男孩女孩不同的思维特点,内容包括儿童左右脑、上下脑的开发;思维导图在儿童开发大脑潜能中的运用,以及合理用脑等。旨在呈现一个科学的儿童全脑教养让大读者获得开启儿童心智的钥匙。

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