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诺森西方哲学史导读郑黎明9787513654746中国经济出版社
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章导论 一、西方哲学的演化叙事二、西方哲学的基本精神三、西方哲学史的学习方法第二章柏拉图哲学导读一、苏格拉底的哲学转向二、柏拉图的问题情境三、洞穴比喻的多重寓意四、灵魂不灭的文化前设五、城邦哲人的思想咨询第三章亚里士多德哲学导读一、历史批判法二、“形上之道”学三、实体的“优先”四、形式哲学“神”第四章奥古斯丁哲学导读一、奥古斯丁的思想渊源二、教父的历史任务三、三位一体一元论神学四、哲学解读信仰的奥义第五章笛卡尔哲学导读一、良知何以理二、意识哲学设计三、思想临时住所四、哲学转向的意义目录第六章霍布斯哲学导读一、理与自然二、自然与人三、人与契约四、契约与五、神学的“复活”六、当代的回响第七章康德哲学导读一、启蒙的三重面向二、意志自由的哲学问题三、情感与理的锋四、理论理与实践理五、责任作为普遍的道德参考文献索引后记
郑黎明,哲学博士,河海大学马克思主义学院副教授。主要研究方向为近现代哲学史、思想政治教育学科研究方,主持完成省部级项目2项,公开发表科研数十篇,人大复印报刊资料全文转载2篇。主讲的《西方哲学史》,为河海大学“多样化研讨式教学改革项目”“研究型教学课程”等教改项目课程。曾获河海大学很好主讲教师称号(2017)、河海大学教师讲课竞赛一等奖(2016)、江苏省高校微课教学比赛三等奖(2015、2017)等。
哲学的学习和进入往往呈现为炼狱—洞穴—黑森林—大地上的异乡者的自我转向过程。本书充分发挥苏格拉底“知识产术”的对话精神,采用设问、试答、再问、再答、归纳、深化、续问等多步骤研讨式教学路径,深入浅出地阐释了西方哲学的主要流派和哲学经典作家的主要思想和代表观点。 哲学史的发展演变就是问题链持续运动的过程。本书尊崇“以问答逻辑呈现思想史”的方指向,引导读者理解哲学语言丛林中的思想寓意,在此基础上把握西方哲学的问题意识和思想框架,从而顺利进入哲人的思想境界。
适读人群 :领导干部、高校师生 (1)本书发挥苏格拉底“知识产术”的对话精神,采用设问、试答、再问、再答、归纳、深化、续问的方式,以循序渐进多步骤研讨式教学路径,引导学生理解哲学语言丛林中的思想寓意,在此基础上把握西方哲学的问题意识和思想框架,读者进入哲人的思想境界。 (2)本书以哲学家科林伍德提倡的“以问答逻辑呈现思想史”方为指向,优先考虑读者的问题情境,由对前一个问题的解答引发下一个问题,逐层深入,发人深省。既为非哲学类专业大学生和社会普通读者提供了适宜的课外阅素材,又为哲学类专业学生提供了很好的方参考。
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