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诺森专业实验课程:工科篇刘劲松9787568032407华中科技大学出版社
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章绪论/ 3第2章计算机系统结构实验/ 9第3章数据中心构建实验/ 14第4章大数据存储技术实验/ 19第5章大数据处理技术及应用实验/ 26课程名称船舶与海洋工程专业实验章绪论/ 35第2章水下结构物附连水质量试验/ 36第3章无轴轮缘推进器水动力能试验/ 39第4章破损后海洋平台适应试验/ 42课程名称材料工程专业实验章绪论/ 47第2章功能材料实验/ 49第3章纳米材料制备与成形实验/ 55第4章材料数字化成形实验/ 57第5章快速成形与快速制模实验/ 63第6章精密成形工艺与装备实验/ 64第7章封装技术实验/ 66第8章材料分析测试实验/ 70课程名称工业工程专业实验章绪论/ 81第2章UR5工业机器人的操作实验/ 83第3章基于ROS的抓取操作实验/ 91第4章Kinect摄像头的图像采集与处理实验/ 98第5章基于EtherCAT总线的伺服系统控制实验/ 104课程名称机械工程专业实验章绪论/ 113第2章三相交流异步电机的变频器调速实验/ 115第3章PLC的基本使用实验/ 126第4章PLC高速脉冲输入、输出实验 / 146第5章PLC的模拟量输入输出及P控制实验/ 157第6章人机界面组态实验/ 174第7章工业触摸屏实验/ 197课程名称环境工程专业实验章绪论/ 5第2章环境科学与工程专业实验/ 课程名称与通信工程专业实验章绪论/ 257第2章通用软件无线电TDLTE物理层软件实验/ 259第3章基于DSP的TDLTE物理层硬件实现实验/ 308课程名称建筑与土木工程专业实验章绪论/ 347第2章隔震减震结构震动台实验/ 349第3章减隔震装置能研究实验/ 355第4章结构抗震能拟静力实验/ 361课程名称电气工程专业实验章绪论/ 371第2章电力系统微机保护实验/ 375第3章电力系统稳定控制实验/ 383第4章智能电网实验/ 400第5章柔输电系统实验/ 412课程名称水利工程专业实验章绪论/ 429第2章水电机组运行与控制实验/ 431第3章水电机组状态监测与诊断实验/ 434第4章水电站厂内经济运行实验/ 437第5章分布式水文模型应用实验/ 441课程名称光学工程专业实验章绪论/ 447第2章太赫兹系列实验/ 450第3章半导体激光器参数系列实验/ 464第4章激光技术系列实验/ 470第5章光电技术系列实验/ 479课程名称软件工程专业实验章绪论/ 493第2章系统需求分析实验/ 501第3章系统设计实验/ 506第4章系统实现/ 511第5章系统测试实验/ 514第6章附录实训中的项目管理过程说明/ 518课程名称控制工程专业实验章绪论/ 525第2章控制系统综合设计实验/ 527第3章检测系统综合设计实验/ 546第4章数字图像处理综合设计与实验/ 553第5章基于物联网的生产物流系统综合实验/ 570第6章计算机视觉综合设计与实验/ 594第7章附录/ 602课程名称集成电路工程专业实验章绪论/ 613第2章微(光)建模与部分电学参数/ 15第3章半导体工艺设计、/ 19第4章结构应力、可靠/ 第5章现场参观及VR实验课程展示/ 626
刘劲松,工学博士,华中科技大学光电学院/武汉光电实验室二级教授,博士生导师,华中科技大学院培养处处长。全国工程专业教育指导委员会委员,中国与教育学会工科工作委员会委员。宝钢教师奖获得者,获中国与教育学会教育成果二等奖1项,湖北省高等学校教学成果一等奖2项。在空间光孤子、激光和太赫兹科学与技术等领域主持自然科学7项,发表学术330余篇,翻译出版《太赫兹辐物理及应用》,参编《激光技术》和《物理光学》等教材。
工程硕士是为工程领域培养而设置的专业类别,具有面向行业、面向职业、面向应用、面向工程这种“四个面向”的培养特征,要注重在路径、工艺、规则和技能等方面的能力培养和创新培育。实践教学是实现培养目标的重要途径,包括课内实践、课外实践、实习实践和等四个环节。当前的薄弱环节是课内实践,各个工程领域在实验教学上基本是空白。为提高工程硕士的培养质量,实现其“四个面向”的培养目标,华中科技大学于2016年启动了专业实验课程建设工作,组织编写了《专业实验课程系列丛书》,这本《专业实验课程——工科篇》是这套丛书的第yi分册。课程以工程硕士专业领域为建设单元,批在十二个学院的十四个工程领域开设了实验课程,本书汇编了为这十四门课程编撰的实验教材。
本书是一本为工程硕士专业进行实验课教学而编撰的一本实验教材,涵盖了工程硕士的十四个领域,包括计算机技术、船舶与海洋工程、材料工程、工业工程、机械工程、环境工程、与通信工程、建筑与土木工程、电气工程、水利工程、光学工程、软件工程、控制工程、集成电路工程等。实验课程按照工程领域冠名为“xxx专业实验”,例如“计算机技术专业实验”。本书供选修相关实验课程的工程硕士专业和任课老师使用,亦可作为学术型、生、相关专业老师和工程技术人员的参考书目。工程硕士是涵盖专业领域数量多的专业类别之一,领域之间的学科内涵差距较大。本书涉及的十四门课程,虽然具有工科的共同属,但内容是独立的,相互之间并无必然的逻辑关联,读者可根据自己的需要选择精读或泛读其中的章节。
本书供选修相关实验课程的工程硕士专业和任课老师使用,亦可作为学术型、生、相关专业老师和工程技术人员的参考书目。
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