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诺森内科护理何云海9787568055192华中科技大学出版社
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绪论/1 项目一呼吸系统疾病患者的护理任务一呼吸系统解剖生理概要/4任务二急上呼吸道感染患者的护理/5任务三急气管支气管炎患者的护理/7任务四支气管哮喘患者的护理/8任务五慢阻塞肺疾病患者的护理/12任务六慢肺源心脏病患者的护理/16任务七支气管扩张患者的护理/19任务八肺炎患者的护理/22任务九肺结核患者的护理/29任务十原发支气管肺癌患者的护理/36任务十一自发气胸患者的护理/40任务十二呼吸衰竭患者的护理/43任务十三急呼吸窘迫综合征患者的护理/48任务十四呼吸系统常用诊疗技术及护理/50 项目二循环系统疾病患者的护理任务一循环系统解剖生理概要/53任务二心力衰竭患者的护理/54任务三心律失常患者的护理/61任务四动脉粥样硬化心脏病患者的护理/73任务五原发血压患者的护理/85任务六心脏瓣膜病患者的护理/89任务七心肌疾病患者的护理/96任务八感染心内膜炎患者的护理/100任务九心包炎患者的护理/103任务十循环系统疾病常用诊疗技术及护理/106 项目三消化系统疾病患者的护理任务一消化系统解剖生理概要/116任务二慢胃炎患者的护理/118任务三消化溃疡患者的护理/121任务四胃癌患者的护理/126任务五溃疡结肠炎患者的护理/130任务六肝硬化患者的护理/133任务七原发肝癌患者的护理/141任务八肝脑病患者的护理/145任务九急胰腺炎患者的护理/148任务十肠结核和结核腹膜炎患者的护理/151任务十一上消化道大出血患者的护理/155任务十二消化系统疾病常用诊疗技术及护理/159目录·内科护理·项目四泌尿系统疾病患者的护理任务一泌尿系统解剖生理概要/166任务二肾小球肾炎患者的护理/169任务三肾病综合征患者的护理/174任务四尿路感染患者的护理/177任务五肾衰竭患者的护理/181任务六泌尿系统疾病常用诊疗技术及护理/189 项目五血液系统疾病患者的护理任务一血液及造血系统解剖生理概要/200任务二贫血患者的护理/202任务三出血疾病患者的护理/212任务四白血病患者的护理/224任务五淋巴瘤患者的护理/任务六血液系统疾病常用诊疗技术及护理/ 项目六内分泌和代谢疾病患者的护理任务一内分泌系统解剖结构和生理功能概要/242任务二腺垂体功能减退症患者的护理/245任务三单纯甲状腺肿患者的护理/248任务四甲状腺功能亢进患者的护理/250任务五甲状腺功能减退患者的护理/255任务六库欣综合征患者的护理/258任务七糖尿病患者的护理/261任务八痛风患者的护理/268任务九骨质疏松症患者的护理/270任务十内分泌代谢疾病常用诊疗技术及护理/272 项目七风湿疾病患者的护理任务一风湿疾病概要/275任务二类风湿关节炎患者的护理/276任务三系统红斑狼疮患者的护理/280 项目八神经系统疾病患者的护理任务一神经系统解剖生理概要/284任务二三叉神经痛患者的护理/285任务三急炎症脱髓鞘多发神经病患者的护理/287任务四脑血管疾病患者的护理/290任务五帕金森病患者的护理/301任务六癫痫患者的护理/304任务七神经系统常用诊疗技术及护理/308 项目九传染病患者的护理任务一概述/310任务二病毒肝炎患者的护理/319任务三患者的护理/325任务四流行乙型脑炎患者的护理/329任务五细菌痢疾患者的护理/333任务六流行脑脊髓膜炎患者的护理/338 附录A内科护理临床见习指导/343附录B内科护理案例/345附录C常见传染病的潜伏期、隔离期与观察期/349参考文献/351
本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双”人才培养纸数融合“十三五”规划教材。本教材共十部分,内容包括绪论、呼吸系统疾病患者的护理、循环系统疾病患者的护理、消化系统疾病患者的护理、泌尿系统疾病患者的护理、血液系统疾病患者的护理、内分泌和代谢疾病患者的护理、风湿疾病患者的护理、神经系统疾病患者的护理、传染病患者的护理,书后附有相关内容附录。本书可供护理、产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。
(1) 紧跟教改,接轨“双”制度。紧跟教改革步伐,职业教育教材发展趋势,注重学业和执业资格相结合,紧密围绕执业资格标准和工作岗位需要,提升学生的就业竞争力。(2) 创新模式,理念。创新教材编写体例和内容编写模式,迎合高职高专学生思维活跃的特点,体现“工学结合”。教材的编写以纵向深入和横向宽广为原则,突出课程的综合,淡化学科界限,对课程采取精简、融合、重组、增设等方式进行优化,同时结合各学科特点,加强对学生人文素质的培养。(3) 优化课程体系,注重能力培养。内容体系整体优化,注重相关教材内容的联系和衔接,避免遗漏和不必要的重复;重视培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力,实现高职教材的有机衔接与过渡作用,为中高衔接、高本衔接的贯通人才培养通道做好准备。(4) 紧扣大纲,直通护考。密切结合新的护理专业课程标准,紧扣制定的高等卫生职业教育教学大纲和新护士执业资格大纲,随章节配套习题,全面覆盖知识点与考点,有效提高护士执业资格通过率。(5) 全套教材采用全新编写模式,以扫描二维码形式帮老师及学生在移动终端共享优质配套网络资源,使用华中科技大学出版社提供的数字化平台将移动互联、网络增值、慕课等新的教学理念和教学技术、学方融入教材建设中,全面体现“以学生为中心”的教材开发理念。
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