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  • 诺森音乐听力训练概论罗可曼9787539672113安徽文艺出版社
  • 正版
    • 作者: 罗可曼著 | 罗可曼编 | 罗可曼译 | 罗可曼绘
    • 出版社: 安徽文艺出版社
    • 出版时间:2021-07-01
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    • 作者: 罗可曼著| 罗可曼编| 罗可曼译| 罗可曼绘
    • 出版社:安徽文艺出版社
    • 出版时间:2021-07-01
    • 版次:1版1次
    • 印次:1
    • 开本:16开
    • ISBN:9787539672113
    • 版权提供:安徽文艺出版社
    • 作者:罗可曼
    • 著:罗可曼
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:69.00
    • ISBN:9787539672113
    • 出版社:安徽文艺出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-07-01
    • 页数:null
    • 外部编号:11207525
    • 版次:1版1次
    • 成品尺寸:暂无

    绪论
    章 视唱练耳的内涵
    节 视唱练耳的源起
    第二节 练耳训练的基本手段
    第三节 音乐听力训练的重要意义
    第二章 时值划分与节奏意识的建立
    节 音符时值划分的数学内涵
    第二节 拍号与音符的内在关联
    第三节 节 拍与节奏的内在关联
    第三章 拍号与节奏的同构关系
    节 拍号的不同类型与切分音
    第二节 拍号训练的基本手段
    第三节 拍号与节奏训练的同构推进
    第四章 音准意识的建立
    节 乐音与噪音
    第二节 唱读乐音的重要意义
    第三节 嵌入节拍节奏的基本音级唱读
    第五章 音准与节拍节奏的同构训练
    节 基本音级的音准与节奏化训练
    第二节 级进式乐音的音准与节奏化训练
    第三节 跳进式乐音的音准与节奏化训练
    第六章 旋律识读与听力的同构训练
    节 识谱视唱训练中的唱名法
    第二节 级进式音阶训练
    第三节 跳进式音阶训练
    第四节 混合式旋律训练
    第五节 单音与音组训练
    第七章 多声部听力的训练
    节 音程的分类
    第二节 音程的扩大与缩小
    第三节 自然音程综合训练的方法
    第四节 立体节奏的训练
    第八章 三和弦听辨训练
    节 三和弦的原位与转位
    第二节 原位三和弦的训练
    第三节 三和弦的综合训练
    第九章 七和弦听辨训练
    节 七和弦的原位与转位
    第二节 原位七和弦的训练
    第三节 七和弦的综合训练
    第十章 调式中的音程与和弦训练
    节 调式、调号及关系大小调
    第二节 大调式中音程连接训练
    第三节 大调式中正副三和弦连接训练
    第四节 小调式中音程连接训练
    第五节 小调式中正副三和弦连接训练
    十章 大小调式的旋律与和声听记训练
    节 大调式旋律听记训练
    第二节 小调式旋律听记训练
    第三节 大小调式中正副三和弦与常用七和弦的综合训练
    第十二章 中国民族调式的旋律听记训练
    节 中国民族调式的分类
    第二节 中国民族五声、六声调式旋律听记训练
    第三节 中国民族七声调式旋律听记训练
    第四节 中国民族调式二声部旋律听记训练
    第十三章 音乐听力的综合训练
    节 音乐听力综合训练的方案设计
    第二节 音乐听力综合训练的方式与方法
    综合训练一
    综合训练二
    综合训练三
    综合训练四
    综合训练五
    综合训练六
    综合训练七
    综合训练八
    综合训练九
    综合训练十
    综合训练十一
    综合训练十二
    综合训练十三
    综合训练十四
    综合训练十五
    综合训练十六
    综合训练十七
    综合训练十八
    综合训练十九
    综合训练二十
    综合训练二十一
    综合训练二十二
    综合训练二十三
    综合训练二十四
    综合训练二十五
    综合训练二十六
    综合训练二十七
    综合训练二十八
    综合训练二十九
    综合训练三十
    综合训练三十一
    综合训练三十二
    综合训练三十三
    综合训练三十四
    综合训练三十五
    综合训练三十六
    综合训练三十七
    综合训练三十八
    综合训练三十九
    综合训练四十
    综合训练四十一
    综合训练四十二
    综合训练四十三
    综合训练四十四
    综合训练四十五
    综合训练四十六
    综合训练四十七
    综合训练四十八
    综合训练四十九
    综合训练五十
    结语
    参考文献
    后记

    罗可曼,安徽合肥人。合肥师范学院音乐学院院长、教授。中音乐协会会员、安徽省音乐家协会副。1985年7月于安徽师范艺术系音乐学专业,获文学。主要从事中国民族音乐学、视唱练耳的教学和研究。2007年9月-2008年7月在上海音乐学院做访问学者,2008、2010、2011年三次应邀赴德国希尔德斯海姆音乐学院进行学术访问。

    本书稿系一部研究音乐听力(练耳)训练与普通学校音乐教育方的学专著。书稿侧重于基础音乐听力训练的方法探究并尝试将其与专业音乐听力的要求相对接,注重音乐基础理论知识与音乐听力基本技能训练的交互渗透,提出了一系列适合音乐基础听力训练的训练方法和内容,以解决学习者对音乐中的节奏、旋律、音阶、音程、和弦等概念的理解,并结合听辨、模唱、听写以及音乐作品基本要素的综合分析,构造和形成读者听觉分析的初步能力。

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