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  • 诺森生物学解析张燕,尚进,高晓旭9787122401250化学工业出版社
  • 正版
    • 作者: 张燕,尚进,高晓旭著 | 张燕,尚进,高晓旭编 | 张燕,尚进,高晓旭译 | 张燕,尚进,高晓旭绘
    • 出版社: 化学工业出版社
    • 出版时间:2021-09-01
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    • 作者: 张燕,尚进,高晓旭著| 张燕,尚进,高晓旭编| 张燕,尚进,高晓旭译| 张燕,尚进,高晓旭绘
    • 出版社:化学工业出版社
    • 出版时间:2021-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:270000
    • 页数:173
    • 开本:16开
    • ISBN:9787122401250
    • 版权提供:化学工业出版社
    • 作者:张燕,尚进,高晓旭
    • 著:张燕,尚进,高晓旭
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:99.00
    • ISBN:9787122401250
    • 出版社:化学工业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-09-01
    • 页数:173
    • 外部编号:11452604
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    章 植物学内容在生物教材中的内容解析
    节 初中生物教材中植物学内容解析
    一、初中生物中涉及的植物学相关知识
    二、植物学在中考中所占比例及考查内容
    第二节 高中生物教材中植物学内容解析
    一、高中生物中涉及的植物学相关知识
    二、植物学在高考中所占比例及考查内容
    第三节 植物学内容在师范院校生物学专业中课程设置比较分析
    一、北京师范大学、陕西师范大学植物生物学课程设置
    二、北京师范大学、陕西师范大学植物生物学课时分配、实验体系建设比较分析
    三、华东师范大学、长江师范学院植物学课程设置
    四、华东师范大学、长江师范学院植物学课时分配、实验体系建设比较分析
    第四节 结论与建议
    一、结论
    二、建议
    参考文献
    第二章 动物学内容在生物教材中的内容解析
    节 初中生物教材中动物学内容解析
    一、不同版本初中生物教材中的动物学内容分析
    二、不同地区中考生物中的动物学考查内容分析
    第二节 高中生物教材中动物学内容解析
    一、不同版本高中生物教材中的动物学内容分析
    二、不同地区高考生物中的动物学考查内容分析
    第三节 师范院校生物科学专业动物学的学科知识体系
    第四节 结论与建议
    一、结论
    二、建议
    参考文献
    第三章 植物生理学内容在生物教材中的内容解析
    节 初中生物教材中植物生理学内容解析
    一、初中生物中的植物生理学所占版面分析
    二、初中生物中的植物生理学内容分析
    第二节 2012—2016年中考生物中的植物生理学内容解析
    一、植物生理学在2012—2016年云南昆明中考生物中的题型及分值比例
    二、植物生理学在2012—2016年湖南长沙中考生物中的题型及分值比例
    三、植物生理学在2012—2016年山东济南中考生物中的题型及分值比例
    第三节 高中生物教材中植物生理学内容解析
    一、高中生物教材中的植物生理学所占版面分析
    二、高中生物教材中的植物生理学内容解析
    三、2012—2016年全国综合卷高考生物中植物生理学的考查内容分析
    第四节 结论和建议
    一、结论
    二、建议
    参考文献
    第四章 生态学内容在生物教材中的内容解析
    节 初中生物教材中生态学内容解析
    一、初中生物教材中生态学内容分析
    二、初中生物教材中生态学内容统计分析
    三、初中生物教材中生态学内容比例统计分析
    四、生态学内容在中考中的分析

    张燕,长江师范学院副教授,曾担任生物科学专业系主任。近年来讲授课程(细胞生物学、细胞生物学实验、学科与教学论、微生物学实验等)。公开发表教研教改多篇。

    《生物学解析》内容包括植物学、动物学、植物生理学、生态学、微生物学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、遗传学、人体解剖生理学和进化生物学等专业内容在不同版本的中学生物教材中的的占比、分布、位置、呈现形式、排版特点等,统计分析高考生物真题中考查的生物学内容及其占比和题型,从而了解中考高考对该学科的考查重点。统计中学生物教材中各个内容方向中有关的知识单元、知识点及其对应位置,并与学科知识体系进行比较分析,从中学生物教材以及中高考真题中归纳总结出生物学内容在中学生物中的特点,得出结论。 书中有不少内容为作者调查和统计的真实数据,力争保持内容的适用。本书可以作为中学生物教师、学生和高校师范生物科学专业学生课外参考书。

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