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  • 诺森交叉学科培养研究熊思东等著9787305205859南京大学出版社
  • 正版
    • 作者: 熊思东等著著 | 熊思东等著编 | 熊思东等著译 | 熊思东等著绘
    • 出版社: 南京大学出版社
    • 出版时间:2017-03-01
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    • 作者: 熊思东等著著| 熊思东等著编| 熊思东等著译| 熊思东等著绘
    • 出版社:南京大学出版社
    • 出版时间:2017-03-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-09-01
    • 字数:318
    • 页数:200
    • 开本:16开
    • ISBN:9787305205859
    • 版权提供:南京大学出版社
    • 作者:熊思东等著
    • 著:熊思东等著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787305205859
    • 出版社:南京大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2018-09-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2017-03-01
    • 页数:200
    • 外部编号:9306024
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    理论探讨篇
    章 交叉学科的内涵与发展
    节 交叉学科的内涵解读
    第二节 交叉科的史发展
    第三节 学科发展的基本模式
    第四节 交叉学科发展趋势
    第二章 当代教育改革
    节 核心素质:学习和创造知识
    第二节 传统培养模式
    第三节 当代教育的发展趋势——以国外高水平大学为例
    第四节 交叉学科教育的改革

    实践探索篇
    第三章 国外交叉学科培养
    节 美国交叉学科培养
    第二节 英国交叉学科培养
    第三节 欧洲大陆交叉学科培养
    第四节 日本交叉学科培养
    第五节 国外交叉学科培养基本经验
    第四章 我国交叉学科培养
    节 我国交叉学科培养的演进
    第二节 我国交叉学科培养的案例分析
    第三节 我国交叉学科培养的特点
    第四节 我国交叉学科培养面临的问题与挑战
    第五章 交叉学科培养目标
    节 培养目标的演变与定位
    第二节 制定交叉学科培养目标的主要依据
    第三节 交叉学科培养目标的形成机制
    第六章 交叉学科培养的实践过程
    节 招生工作与交叉学科培养
    第二节 课程教学与交叉学科培养
    第三节 导师指导与交叉学科培养
    第四节 科学研究及专业实践与交叉学科培养
    第五节 写作与交叉学科培养
    第六节 交叉学科培养的管理与评价

    对策建议篇
    第七章 完善交叉学科培养的对策与建议
    节 保驾护航做好顶层设计——对管理部门的建议
    第二节 承上启下做好中介者——对培养单位的建议
    第三节 既是经师,更是人师做好传帮带——对导师的建议
    第四节 融合与创新做好践行者——对的建议

    后记

     

    本书首先重在从当代社会与学科发展的需要出发,回答交叉学科培养的内涵、目标、制约因素等基本理论问题;其次通过对国内外典型案例的分析,从宏观与微观相统一的角度勾勒出学科交叉及其培养过程中的体制、机制以及具体的做法;第三将基于前面的理论与实践研究,

     作为对交叉学科培养这一主题的专题研究,《交叉学科培养研究/培养研究丛书》分为3篇。
      篇理论探讨篇,主要围绕交叉学科的内涵解读、历史发展、基本模式与发展趋势、传统学科培养模式、交叉学科教育改革等问题进行了比较深入的理论探讨。
      第二篇实践探索篇,对美国、英国、欧洲大陆、日本等交叉学科培养的基本情况和基本经验进行了比较分析,对我国交叉学科培养的目标、实践演进与特点、面临的问题与挑战等问题进行了深入研究,对交叉学科培养各个环节的实施提出了思路和方案。
      第三篇对策建议篇,围绕交叉学科培养的主题,在理论与实践结合系统深入研究的基础上,分别对管理部门、培养单位、导师和提出了交叉学科培养的具体对策建议。

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