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  • 诺森简雅语文教学(塑封)林枫著9787533487966福建教育出版社
  • 正版
    • 作者: 林枫著著 | 林枫著编 | 林枫著译 | 林枫著绘
    • 出版社: 福建教育出版社
    • 出版时间:2020-10-01
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    • 作者: 林枫著著| 林枫著编| 林枫著译| 林枫著绘
    • 出版社:福建教育出版社
    • 出版时间:2020-10-01
    • ISBN:9787533487966
    • 版权提供:福建教育出版社
    • 作者:林枫著
    • 著:林枫著
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:30.00
    • ISBN:9787533487966
    • 出版社:福建教育出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2020-10-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:11677369
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    导言用心书写“简雅”教育人生

    章简雅语文和简雅课堂

    节简雅语文

    一、语文呼唤简雅之美

    二、简雅语文的内涵界定

    三、简雅语文的理论支点.

    四、简雅语文的课堂特征

    第二节简雅课堂

    一、简雅课堂:设计简洁实施雅致

    二、简雅课堂:指向语文核心素养.

    三、简雅课堂:对教学艺术的追求

    四、简雅课堂:落地法宝“读思达”

    第二章简雅语文课堂的创建.

    节 简洁的教学策划

    一、教材雅正精准的解读

    二、教学核心价值的追寻

    三、教学适切内容的选取

    四、教学精妙策略的设计

    第二节雅致的教学实施·

    一、教学节奏的错落有致

    二、教学布白的虚实相生·

    三、教学意境的超凡脱俗

    四、教学诗的疏朗飘逸

    第三章简雅语文的文体教学

    一、叙事作品教学策略

    二、童话教学策略

    三、诗歌教学策略

    四、说明文章教学策略

    五、非连续文体教学策略

    第四章简雅语文教学实践

    节解读:发现简雅因子

    一、秋荷一滴露,清夜坠玄天——我读《小露珠》

    二、横看成岭侧成峰,远近高低各不同——我读《特殊的葬礼》

    和《大瀑布的葬礼》

    三、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——我读三年级上册

    预测单元

    第二节设计:建构简雅框架

    一、略读课文教学中“导读卡”的设计与使用——以《分钟》

    的教学为例

    二、在语文实践中落实语言文字运用——以《小露珠》教学为例

    第三节诊断:甄别简雅真伪

    一、站在儿童的立场教语文——评任海婷老师的《风娃娃》133

    二、“略读课”,想说爱你不容易——评略读课《青山处处埋忠骨》

    同课异构

    第四节生成:享受简雅课堂

    一、建构雅趣课堂导向简雅表达——《带刺的朋友》(第二课时

    教学实录及点评

    二、童年简约重临课韵雅美氤氲——《冬阳·童年·骆驼队》

    一课时)教学实录及点评·

    参考文献・

    后记让简雅之美优雅语文

    本书介绍了简雅教学和简雅课堂、简雅语文课堂的创建、简雅语文的文体教学以及简雅语文教学实践。作者阐述了简雅语文课堂创建中的教学策略、教学实施;简雅教学实践中的解读、设计、诊断和生成等。

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