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诺森声乐教学艺术新研究查华著9787517053415中国水利水电出版社
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前言章 声乐教学艺术的本体研究 节 声乐教学艺术的科定 第二节 声乐教学艺术的本质与内涵 第三节 声乐教学艺术的功能与特点 第四节 声乐教学艺术的具体实施方法第二章 声乐教学主体对象与策略研究 节 声乐教师的地位与业务素质 第二节 声乐教师教学水平的提高 第三节 声乐学生的素质要求 第四节 声乐教师与学生的关系探讨 第五节 声乐教学策略分析第三章 声乐教学语言艺术 节 声乐教学语言的基本规律 第二节 声乐教学中的“有声语言 第三节 声乐教学中的”无声语言第四章 声乐演唱技术教学 节 声乐演唱呼吸技术 第二节 声乐演唱发声技术 第三节 声乐演唱共鸣技术 第四节 声乐演唱语言技术第五章 声乐表演技术教学 节 声乐表演前的准备——作品分析 第二节 声乐表演舞台风度的把握——形体动作 第三节 声乐表演心理技术——意志调控 第四节 不同声乐作品的演唱表演特第六章 声乐教学中的辩思维 节 歌唱气息的对立与统一:提上来与放下去 第二节 歌唱发声的对立与统一:靠前与靠后 第三节 歌唱中“放松”与“用力”的辩统第七章 声乐作品演唱实践指导 节 中国声乐作品演唱指导 第二节 外国声乐作品演唱指导参考文献
本书共分为七章,其主要内容包括:声乐教学艺术的本体研究;声乐教学主体对象与策略研究;声乐教学语言艺术;声乐演唱技术教学;声乐表演技术教学;声乐教学中的辩思维等。
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