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  • [正版图书] 管理学(第三版) 第3版 邢以群 高等学校管理类专业互联网新实践系列教材 高等教育出版社
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    • 作者: 无著
    • 出版社: 高等教育出版社
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    • 作者: 无著
    • 出版社:高等教育出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9788370222659
    • 版权提供:高等教育出版社

              店铺公告

     

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

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    书名:管理学(第三版)

    定价:53.3元

    出版社:高等教育出版社 

    ISBN:9787040479706

    包装:平装

    开本:16开

    版次:2017年7月第3版

    字数:580千字

    《管理学(第三版)》注重于管理学基础知识和基本思维方法的讲解,是专为社会阅历较少的大学本科学生撰写的管理学入门教材。
    本教材从目录上看与国内外其他管理学经典教材没有多大差别,但在内容上注重结合大学生校园生活讲解管理知识,在形式上采取了“纸质教材+二维码+课程网站”的集成方式和图文并茂的编排方式,是一本特别适合管理初学者使用的新形态教材。
    全书共分十四章,从人类如何协调有限资源与无限欲望之间的矛盾出发,围绕着“管理者如何有效地管理其组织”这一主题,就管理者如何在多变的环境下,通过科学决策,履行计划、组织、领导、控制等管理基本职能和持续的管理创新,有效实现组织目标,进行了理论结合实际的系统阐述。

    邢以群,男,1964年生,管理学博士,浙江大学管理学院教授,浙江大学管理学教学研究中心负责人。自1992年以来,-直从事管理类本科生、研究生的“管理学”教学,并于1995年开始进一步承担MBA的“管理学”教学,以及非管理类研究生全校公共选修课《管理学》的教学和EMBA的管理专题教学工作,近几年又参与了通识课“现代管理基础”的教学,并在爱课程网站的“中国大学MOOC”频道上开设了“管理概论”课程,负责主持开放互动平台——管理学课程网(www.glxkc.net)和每年召开的全国高校管理学课程教学研讨会。在理论研究和咨询实践基础上,形成了自己独特的管理学教学方法,授课深受学员欢迎,历次教学质量评估均为优秀,曾被评为浙江大学首批“良师益友”、“三育人”标兵、心平教学贡献提名奖和宝钢优秀教师奖等。

    基础篇
    第一章 管理及其产生
    管理问题:如何解决选课学习纠纷?
    第一节 组织和管理的产生
    一、人类发展初期:通过工具的使用和组织的力量谋求生存
    二、原始和奴隶社会:通过劳动和战争满足不断增长的需求
    三、贸易:通过交换获得自己相对稀缺的资源
    四、法律道德和管理:外部可得资源受限时人类协调欲望与资源之间矛盾的方法
    第二节 管理的全方位透析
    一、管理的形式和内容
    二、管理的有效性衡量
    三、管理职能和管理过程
    第三节 管理学及其特点
    一、管理学科体系的构成
    二、管理学学习的重要性
    三、管理学的学科特点
    第二章 组织及其绩效
    管理问题:谁应该对此负责?
    第一节 组织及其功能
    一、组织及其特征
    二、组织的形成
    三、组织功能的发挥
    四、组织人与自然人的区别
    第二节 影响组织绩效的因素构成
    一、影响组织绩效的因素分析
    二、一般环境因素及其影响
    三、任务环境因素及其影响
    四、内部环境因素及其影响
    第三节 组织环境的管理
    一、组织环境的分类
    二、外部环境的管理
    三、内部环境的管理
    第三章 管理者及其职责
    管理问题:他应该怎么办?
    第一节 管理者及其分类
    一、管理者的特征
    二、管理者的角色
    三、管理者的分类
    第二节 管理者的权力与责任
    一、管理者的权力
    二、权力的有效性
    三、管理者的责任
    第三节 管理者的素质要求
    一、管理者的品德
    二、管理者的知识
    三、管理者的能力
    第四章 管理思想的演变
    管理问题:谁对谁错?
    第一节 西方管理思想的总体图像
    一、管理研究需求的产生
    二、早期研究者
    三、管理思想的发展
    第二节 主要管理流派思想简介
    一、科学管理思想
    二、行为管理思想
    三、定量管理思想
    四、权变管理思想
    第三节 管理理论的新发展
    一、管理新理论
    二、21世纪管理者面临的新挑战
    三、21世纪管理新趋势
    管理综合实训:合作成效为何大起大落?

    职能篇
    第五章 科学决策
    管理问题:考研、就业还是出国?
    第一节 决策及其基本过程
    一、决策及其含义
    二、决策基本过程
    三、决策的重要性
    第二节 影响决策的主要因素
    一、问题的类型
    二、环境的制约
    三、决策者的个性特点
    第三节 决策的模式、方法与技巧
    一、决策模式
    二、决策方法
    三、决策技巧:如何提高决策的
    正确性
    管理综合实训:商务合同履行模拟决策
    第六章 确定目标
    管理问题:应该怎样来界定
    “好工作”?
    第一节 目标及其重要性
    一、目的与目标
    二、目标类型
    三、组织目标的作用
    第二节 目标的制定
    一、目标的特点
    二、目标制定的基本原则
    三、组织目标制定过程
    第三节 目标制定和运用技巧
    一、目标制定中的问题
    二、目标运用中的问题
    管理综合实训:如何制定个人目标
    第七章 制定计划
    管理问题:为什么目标很明确,却常常实现不了?
    第一节 计划及其作用
    一、计划和计划工作
    二、计划的内容和类型
    三、计划的作用
    第二节 计划的制定和审定
    一、计划制定过程
    二、计划制定方法
    三、计划的审定
    第三节 时间管理:个人计划实践
    一、响应时间和自由时间
    二、时间管理的方法
    三、时间管理中应注意的问题
    管理综合实训:一周计划实验
    第八章 明确分工
    管理问题:如何设置社团的机构?
    第一节 常见的组织结构形式
    一、组织工作
    二、组织设计
    三、常见的组织结构形式
    第二节 组织结构设计
    一、组织设计理论
    二、组织结构设计影响因素
    三、组织结构设计过程
    四、组织结构设计基本原则
    第一节 控制及控制系统
    一、控制及其重要性
    二、控制系统的构成
    三、控制的基本前提
    第二节 控制方法与控制过程
    一、控制方法
    二、控制类型
    三、控制过程
    第三节 控制要点与基本原则
    一、控制标准的明确
    二、检查和纠偏要点
    三、有效控制的基本原则
    管理综合实训:员工上班玩游戏怎么办?
    第十四章 管理创新
    管理问题:如何面对新的挑战?
    第一节 管理创新及其重要性
    一、管理创新及其特点
    二、管理创新的分类
    三、管理创新的重要性
    第二节 管理创新模式和方法
    一、管理创新模式
    二、管理创新思维方法
    三、管理创新技法
    第三节 管理创新的管理
    一、管理创新的障碍
    二、管理创新的管理
    管理综合实训:这些管理措施为什么没有取得应有的效果?
    主要参考文献

    .....

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