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  • [正版图书]学校管理的50个典型案例 教育类书籍 教师教育学 教育理论教师教学用书中小学教师班主任校长学校管理班级管理实
  • 本店商品限购一件,多拍不发货,谢谢合作。
    • 作者: 无著 | 程凤春编
    • 出版社: 华东师范大学出版社
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    商品参数
    • 作者: 无著| 程凤春编
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 开本:16开
    • ISBN:9787003423734
    • 版权提供:华东师范大学出版社

              店铺公告

     

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

    温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货),

    关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

    基本信息

    图书名称:
     学校管理的50个典型案例 
    作者:
     程凤春 
    定价:
     45.00
    ISBN号:
     9787567574205
    出版社:
     华东师范大学出版社
    开本:
     16
    装帧:
     平装
    内容介绍
    《大夏书系 学校管理的50个典型案例(第2版)》汇集了校长在日常管理工作中常常遇到的问题,从学校发展、用权与用干部、人事管理、德育管理、教学管理等5个方面精选50个典型案例,对学校管理问题进行了详细、多角度的解读,既有理论分析,又有具体的解决方法。旨在帮助校长们深入地了解学校管理过程中的各种问题,学习相关的教育管理知识和管理策略,以便有效地管理学校,促进学校发展。
    目录

    第2版说明 ……001

    编者的话 ……003

    学校发展

    第一辑

    1. 学校文化建设从围棋特色着手 ……003

    2. 从卫生工作抓起 ……008

    3. 生源差、学风差,新任校长怎么办 ……012

    4. 办公楼设计方案的选择 ……017

    5. 用大数据“导航”学生成长 ……021

    6. “集中招标”打包校园物业 ……026

    7. 校长抓教学还是抓建设 ……030

    8. 集团化办学要注意什么 ……034

    9. 用企业的方式管理学校 ……039

    用权与用干部

    第二辑

    10. 学校的大小事务都由校长说了算吗 ……045

    11. 以走班制为核心的QM改革 ……049

    12. 新任校长改革校纪校规引发的困惑 ……054

    13. 胡校长为什么没有做出业绩 ……058

    14. 李校长的“无为而治” ……063

    15. 两所中学的“内部管理体制改革”会议 ……067

    16. 人治好还是法治好 ……071

    17. 校长的越级指挥 ……076

    18. 学校干部培养的困境 ……081

    19. 对语文组组长的惩罚 ……085

    人事管理

    第三辑

    20. 林老师能否被评为YX教师 ……091

    21. 名师工作室能培养名师吗 ……095

    22. “刺儿头”老师 ……099

    23. 学校与教师的法律关系 ……104

    24. 下午的签到该不该取消 ……108

    25. 评职称引发的风波 ……112

    26. 刘老师为什么不走了 ……115

    27. 一项人事聘用工作的处理 ……120

    28. 坚决不做文科班的班主任 ……124

    29. 该不该补发工资和奖金 ……128

    30. “情书”引发的争论 ……132

    德育管理

    第四辑

    31. 如此处理考试作弊行吗 ……139

    32. “校园欺凌”何时休 ……144

    33. 如何关爱离异家庭的学生 ……149

    34. 学校该不该实行封闭式管理 ……154

    35. 剪发风波 ……158

    36. 家校合作为孩子的未来撑起一片天 ……162

    37. 处理早恋问题的艺术 ……167

    38. 这样改革班级管理行不行 ……171

    39. 学生在校的AQ由谁负责 ……175

    40. 偷糖风波 ……179

    教学管理

    第五辑

    41. 办学条件不足,如何提高教学质量 ……185

    42. 调班风波 ……189

    43. 迟到的处分 ……193

    44. 从“要我写”到“我要写” ……196

    45. 校本课程这样开发行吗 ……201

    46. 可以用简案代替教案吗 ……206

    47. “涂卡评分”带来的尴尬 ……210

    48. 升学奖风波 ……215

    49. 综合实践活动课程该如何存在 ……218

    50. 班“走了”,怎么管理 ……223

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