返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:
本店所有商品

  • [正版图书]儿童发展心理学第3版第三版刘金花邓赐平 28052 学前教育学文科教材教育类心理类专业本科教材华东师范大学出
  • 本店商品限购一件,多拍不发货,谢谢合作。
    • 作者: 刘金花著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    诺森文化制品专营店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 刘金花著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • ISBN:9782146682703
    • 版权提供:华东师范大学出版社

              店铺公告

     

      为保障消费者合理购买需求及公平交易机会,避免因非生活消费目的的购买货囤积商品,抬价转售等违法行为发生,店铺有权对异常订单不发货且不进行赔付。异常订单:包括但不限于相同用户ID批量下单,同一用户(指不同用户ID,存在相同/临近/虚构收货地址,或相同联系号码,收件人,同账户付款人等情形的)批量下单(一次性大于5本),以及其他非消费目的的交易订单。

    温馨提示:请务必当着快递员面开箱验货,如发现破损,请立即拍照拒收,如验货有问题请及时联系在线客服处理,(如开箱验货时发现破损,所产生运费由我司承担,一经签收即为货物完好,如果您未开箱验货,一切损失就需要由买家承担,所以请买家一定要仔细验货),

    关于退货运费:对于下单后且物流已发货货品在途的状态下,原则上均不接受退货申请,如顾客原因退货需要承担来回运费,如因产品质量问题(非破损问题)可在签收后,联系在线客服。

    178140426

    基本信息

    书名:儿童发展心理学(第三版)

    原价:39元

    作者:刘金花主编

    出版社:华东师范大学出版社

    出版日期:2013-7-1

    ISBN:9787567506718

    字数:487000

    页码:324

    版次:1

    装帧:平装

    开本:16开

    商品标识:

    编辑推荐


    178140426

    内容提要

     


     

    《高等学校文科教材:儿童发展心理学(第3版)》是教育类、心理类专业教材,也可作为相关培训等的参考用书。《高等学校文科教材:儿童发展心理学(第3版)》是在版的基础上修订而成的。《高等学校文科教材:儿童发展心理学(第3版)》关注儿童发展领域的现实热点问题,全面、系统地阐释了儿童发展的一般模式;探究分析儿童心理发展的机制和个体差异;呈现了大量国内外儿童发展研究的新成果,重点关注儿童发展过程中有关的社会文化因素,并提供解决其成长中常见心理问题的技能。

    目录

     


     

    章 导论
    节 概述
    一、研究对象
    二、研究内容
    节 儿童心理发展的基本问题
    一、关于遗传与环境的争论
    二、发展的连续性与阶段性的争论
    三、儿童的主动性与被动性之争论
    四、发展在时间上的稳定性或不稳定性的争论
    五、不同情境中行为一致性的争论
    六、儿童心理发展“关键期”的争论
    第三节 儿童发展心理学的历史与现状
    一、过去与现在西方的儿童观
    二、科学儿童心理学的诞生
    三、西方儿童心理学的发展章 导论节 概述一、研究对象二、研究内容节 儿童心理发展的基本问题一、关于遗传与环境的争论二、发展的连续性与阶段性的争论三、儿童的主动性与被动性之争论四、发展在时间上的稳定性或不稳定性的争论五、不同情境中行为一致性的争论六、儿童心理发展“关键期”的争论第三节 儿童发展心理学的历史与现状一、过去与现在西方的儿童观二、科学儿童心理学的诞生三、西方儿童心理学的发展四、中国儿童心理科学的发展历程第四节 儿童发展心理学研究的方法一、儿童心理学研究课题的来源二、发展研究的研究设计三、研究者须遵守的道德伦理准则 章 儿童心理发展的生物学基础节 生命的开始与遗传基因一、染色体、DNA和基因二、减数分裂和受精作用三、有丝分裂和四、蛋白质的合成五、显性和隐性基因六、遗传疾病节 胎儿的发育与先天素质一、胎儿的发育过程二、胎儿正常发育的条件第三节 儿童身体、脑和系统的发展一、身体的发展二、儿童大脑和系统的发展第四节 儿童动作的发展一、动作发展的规律二、动作发展的阶段三、动作发展的训练 第三章 婴幼儿感知觉的发展节 婴幼儿感觉的发展一、评定儿感觉的几种方法二、视觉的发展三、听觉的发展四、嗅觉和味觉五、肤觉节 婴幼儿知觉的发展一、整体知觉和部分知觉的发展二、对色、形两维的感知三、空间知觉四、时间知觉五、跨通道知觉——整合单通道的感觉输入六、感知一运动结合七、早期经验对知觉的作用 第四章 儿童认知发展:传统研究的视角节 皮亚杰的儿童认知发展研究一、皮亚杰的认知机能模型:同化一顺化二、皮亚杰的认知发展模型:同化一顺化三、皮亚杰的认知发展阶段四、皮亚杰理论所面临的挑战五、对皮亚杰理论的简评节 维果茨基的儿童认知发展研究一、社会文化理论与语言发展二、心理机能的发展三、近发展区理论四、维果茨基的研究在教育中的应用五、维果斯基研究的简评第三节 布鲁纳的儿童认知发展研究.. 第五章 儿童认知发展:研究新进展第六章 儿童语言的发展第七章 儿童智力的发展第八章 儿童情绪的发展第九章 儿童个性的发展第十章 儿童性别角色的社会化第十一章 儿童交往的发展第十二章 儿童道德的发展第十三章 儿童发展中常见的心理问题

    作者介绍

     


     

    暂无

    文摘

     


     

    暂无

    媒体推荐

    178140426
    1
    • 商品详情
    • 内容简介

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购