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[正版图书]中公2024年广西教师招聘考试用书教育学心理学德育工作教育与教学法基础知识教材试卷题库特岗教师中小学广西省教
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第一部分 教育心理学 第一章 绪论/3 第一节 教育心理学的学科概况/3 第二节 教育心理学的发展历史/5 第二章 学生心理与教育/9 第一节 心理发展概述/9 第二节 学生认知发展与教育/12 第三节 学生人格发展与教育/25 第四节 学生的个别差异与教育/29 第五节 学校心理健康教育/43 第三章 教师心理/54 第一节 教师职业生涯规划与教师职业 角色/54 第二节 教师威信/57 第三节 教师的职业心理特征/59 第四节 教师心理健康/65 第四章 学习心理/71 第一节 学习概述/71 第二节 学习理论/75 第三节 学习动机/88 第四节 学习策略/95 第五节 知识与技能/101 第六节 学习的迁移/107 第七节 问题解决的学习/114 第八节 创造性思维/118 第五章 品德心理/123 第一节 品德心理概述/123 第二节 学生品德的发展/128 第三节 学生品德的培养/135 第六章 课堂管理心理/139 第一节 课堂管理概述/139 第二节 课堂心理气氛/143 第三节 课堂纪律管理/146 第二部分 德育工作基础知识 第一章 德育概述/153 | 第一节 德育的基本知识/153 第二节 德育目标/156 第三节 德育内容/159 第二章 德育过程和原则/166 第一节 德育过程/166 第二节 德育原则/170 第三章 德育途径和方法/178 第一节 德育途径/178 第二节 德育方法/180 第四章 德育资源/187 第一节 德育资源概述/187 第二节 德育资源的开发和利用/190 第五章 教育政策法规/193 一、《中华人民共和国教育法》/193 二、《中华人民共和国义务教育法》/202 三、《中华人民共和国教师法》/209 四、《教师资格条例》/215 五、《中华人民共和国未成年人保护 法》/219 六、《中华人民共和国预防未成年人 犯罪法》/232 七、《学生伤害事故处理办法》/239 八、《中小学幼儿园安全管理办法》/245 九、《关于全面深化新时代教师队伍建设 改革的意见》/251 十、教师专业标准/255 十一、《中小学教育惩戒规则(试行)》/265 十二、《未成年人学校保护规定》/268 十三、《中小学德育工作指南》/274 第六章 教师职业道德规范/281 第一节 教师职业道德概述/281 第二节 教师职业道德评价/284 第三节 教师职业行为规范/286 第四节 教师职业道德的养成/290 第五节 教师职业道德行为的有关规定/292 |
第一部分 教 育 学 第一章 教育与教育学/3 第一节 教育的产生与发展/3 第二节 教育学的产生与发展/13 第二章 教育功能与教育目的/24 第一节 教育功能概述/24 第二节 教育与社会发展/25 第三节 教育与人的发展/32 第四节 教育目的及其功能/36 第五节 我国的教育目的/42 第三章 学 校/52 第一节 学校概述/52 第二节 学校教育制度及其发展/54 第三节 我国的学校教育制度/57 第四节 学校文化/61 第五节 学校、家庭和社会三结合教育/64 第四章 教师与学生/69 第一节 教 师/69 第二节 学 生/79 第三节 师生关系/87 第五章 班主任工作与班级管理/91 第一节 班主任工作概述/91 第二节 班级组织/100 第三节 班级管理/102 第四节 班集体的培养/107 第六章 课外活动/112 第一节 课外活动概述/112 第二节 课外活动的设计、指导与组织 开展/116 第七章 教育研究与教育改革/119 第一节 教育研究概述/119 第二节 教育研究的一般过程/121 第三节 教育研究课题的选择/123 第四节 文献的搜集与整理/125 第五节 教育研究方案的设计/128 第六节 教育研究的方法/130 第七节 教育研究资料的整理与分析/141 第八节 教育研究成果的表述/142 第九节 我国当代基础教育改革的几大 学派/145 | 第二部分 教 学 法 第一章 教学目标/153 第一节 教学目标概述/153 第二节 教学目标分类理论/159 第三节 基础教育课程改革倡导的 目标/163 第四节 教学目标的设计、陈述方法 和评价/167 第二章 教学过程/172 第一节 教学概述/172 第二节 教学过程概述/174 第三节 学生掌握知识的基本阶段/180 第四节 教学过程的基本规律/181 第三章 教学内容/186 第一节 教学内容概述/186 第二节 综合实践活动课程/193 第三节 综合课程和分科课程背景下的 综合性学习/197 第四节 课程资源/199 第四章 教学设计/204 第一节 教学设计概述/204 第二节 课程的类型和结构/209 第三节 综合课程和综合实践活动课程的 设计与实施/215 第四节 现代教育技术在教学中的 运用/217 第五章 教学实施/223 第一节 教学实施概述/223 第二节 教学方法/224 第三节 教学原则/233 第四节 教学工作的基本环节/236 第五节 教学组织形式/242 第六节 新课改理念下教学行为、教师观、教师角色的转变/249 第七节 现代学习方式/253 第八节 说 课/258 第六章 教学评价/261 第一节 教学评价的含义/261 第二节 学生学业成就评价和教师教学工作评价的主要内容和主要方法/267 第三节 新课改倡导的发展性教学评价体系/270 第四节 新课程理念下的教学评价/273 |
本书含有以下试题及标准预测试卷:
2023年桂林市教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试题精编
2022年贵港市教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试题汇编
2022年桂林市教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试题汇编
2022年百色市教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试题汇编
2021年贺州市教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试题汇编
2020年百色市教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试题汇编
2020年贵港市教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试题汇编
2019年广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试题
2018年广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试题
2017年广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试题
广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识标准预测试卷(一)
广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识标准预测试卷(二)
广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识标准预测试卷(三)
广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识标准预测试卷(四)
广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识标准预测试卷(五)
本书含有以下真题及标准预测试卷:
真题1 2023年桂林市教师招聘考试教育学与教学法基础知识试题
真题2 2022年贵港市教师招聘考试教育学与教学法基础知识试题汇编
真题3 2022年桂林市教师招聘考试教育学与教学法基础知识试题汇编
真题4 2022年百色市教师招聘考试教育学与教学法基础知识试题汇编
真题5 2021年贺州市教师招聘考试教育学与教学法基础知识试题汇编
真题6 2020年百色市教师招聘考试教育学与教学法基础知识试题汇编
真题7 2020年贵港市教师招聘考试教育学与教学法基础知识试题汇编
真题8 2019年广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识试题
真题9 2018年广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识试题
真题10 2017年广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识试题
广西壮族自治区教师招聘考试教育学与教学法基础知识标准预测试卷(一)~(五)
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